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수납, 학교사업 유치, 사회 기부금 조성, 교육기금회 설립 등의 다양한 경로를 개설하여 교육자금을 확보한다. 교육수입의 증가를 통하여 학교의 운영조건을 개선하고 교육사업을 확대하여 교육의 수준을 향상시킨다.
중국은 열악한 교육환
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실태
1. 연령별 현황
2. 환각물질 흡입사범 단속 현황
3. 청소년 약물남용 실태
4. 청소년 약물남용 추이
Ⅶ. 약물남용과 약물중독의 예방 전략
1. 비강제적인 방법
1) 학교약물교육
2) 대중매체
3) 대안요법
2. 강제적인 방법
Ⅷ. 결론
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교육과정평가원(2001), 『제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평 가 기준 예시평가도구 개발 연구』, 서울: 한국교육과정 평가원.
2. 박인기 외(1999),『국어과 수행평가』, 서울: 삼지원.
3. 백순근(2000), 『수행평가의 원리』, 서
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수 있으며, 학생의 성과물에 대해 전 과정을 평가할 수 있다. 종류 : 수행형, 시험형, 관찰형 Ⅰ. 기초통계
Ⅱ. 규준지향검사의 타당도와 신뢰도
Ⅲ. 준거지향검사의 타당도와 신뢰도
Ⅴ. 학교에서의 측정평가
Ⅵ. 수행평가
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교사의 강의를 들으며 공부해 온 학생이 수능에서도 좋은 점수를 받을 수 있는 출제 문제가 되어야 한다.
9. 수능강의는 자기주도적 자율학습으로 수강하도록 지도
교육과정을 정상적으로 이수해야만 좋은 점수를 얻을 수 있도록 학교에서
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위탁보호기관은 일선행정기관과 지역사회가관 간의 긴밀한 협력체계가 구축되어야 한다. 사회복지전담공무원은 물론 종교단체, 구청자원봉사센터, 민간자원봉사단체, 학교, 경찰서 외에도 직업재활센터, 알코올치료센터, 부모교육훈련기관
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교육적인 체벌은 지양하고 이를 대신하는 새로운 대안이 마련되어야 한다. 둘째, 학업성적 중심의 학급이나 학교운영을 지양하고 다양한 프로그램을 개발한다. 입시위주의 학교교육 속에서 부모나 교사의 기대만큼 높은 성취를 이루지 못한
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학교교육의 공적도 무시하
는 경향이 있다. 다시 말하면 기존 학교제도의 근본적 문제점을 들추어낸 것은
갈등이론의 큰 공헌이지만, 비판이 지나쳐 기존 제도의 부정에까지 이르렀으나
그에 대한 대안의 제시가 충분하지 못한 것이 결함이
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교사가 가르치는 내용과 방법에 대한 일정한 자율권을 가지고 있어야 한다. 국가 수준의 절대 성취 기준이라는 테두리 속에서 교사들의 자율적인 교육활동이 가능하도록 재량권이 주어져야 한다.
4. 교육환경 개선
① 작은 학교, 작은 학급
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교운영위원장 피선출권 확대
초ㆍ중등교육법 시행령 제59조 규정은 교원위원은 학교운영위원회 위원장과 부위원장 피선출권이 없으나, 이에 대하여 교원위원도 위원장ㆍ부위원장 피선출권을 부여하거나 아니면, 학교별 재량에 맡기는 대안
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