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교육연구의 계획서작성
Ⅷ. 현장교육연구의 보고서작성
1. 서론 및 연구 목적
1) 연구의 필요성(취지, 동기)
2) 연구의 목적
3) 연구의 문제
4) 가설과 용어의 정의
5) 연구의 범위와 한계
2. 이론적 배경
1) 문헌 고찰
2) 선행 연구의 분석,
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기본건강상식, 위급 시 대처방안 등 실질적인 정보도 포함되어야 한다.
4. 노인학교 운영자를 위한 연수교육이 실시되어야 한다
장기적으로 볼 때 운영자 교육을 담당할 수 있는 전문교육기관이 마련되는 것이 가장 바람직하다. 그러나 당장
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. 목차
인터넷이 아동 및 청소년에게 미치는 영향
I. 인터넷의 장단점
1. 인터넷의 장점
2. 단점
II. 인터넷 중독
1. 인터넷 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 원인과 종류
3. 인터넷 중독의 특성
4. 인터넷 중독의 예방과 치료
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학교의 교육은 위축되며 그것은 평준화정책의 실효성을 감소시킬 소지를 갖고 있다고 볼 수 있다.
③ 학생의 교육선택 기회의 결여
고등학교 평준화 정책은 원칙적으로 학생의 학교 선택권을 규제하고 있다. 일반계 고등학교의 진학을 희망
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성악설의 논리구조
(1) 성악설의 배경
(2) 성악설의 논리구조
4. 유가 본성론의 현실적 의미
◆ 맹자의 성선설 사회정의 실현 방안
◆ 순자의 성악설 사회정의 실현 방안
★ 세 가지 인간 본성론의 비교
〔토론 거리〕
◆ 참고자료
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대안으로서 공동체적 삶의 복원과 그에 필요한 덕성의 함양을 역설하고 있다. 또한 예비교사로서 도덕교육에 있어 인성형성의 기본이 되는 아리스토텔레스의 윤리학은 공부하고 연구해볼 가치가 충분히 있다고 생각이 든다. 초등학교는 교
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정의론이 완전하고 유일한 것은 아니라는 점도 알 수 있게 해 주어야 할 것이다.
Ⅴ. 나가며
지금까지 정의 이론과 관련하여 고등학교 『윤리와 사상』을 분석하고, 문제점 및 대안을 제시해보았다. 현재 교육과정은 ‘정의’라는 덕목을 따
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기본특징
가) Neo Marxism(신마르크스주의)→서유럽, 일본 등 발달
나) 인간중심(인간의 주체성, 존엄성)
2) 특징
포스트모더니즘과 상통
5. 포스트모더니즘
1) 정의
가) 근대(M)라는 의미에 post라는 접두어가 첨가되어 초현대, 탈현대의 의미
나) 다
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학교교육은 당면한 사회적 요구나 과제, 학습자의 요구, 가정의 요구
등을 발견하여 교육적 가치가 있다고 인정되는 내용은 가급적 충족시켜
주어야 한다.
(7) 접근의 원리
참된교육의 성과는 교사와 아동 학생이 거리감 없이 가장 친근할 때
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교육과정
③ 교육 프로그램
④ 설립 및 활동 과정
⑤ 교육 방향
⑥ 교육 시간표
⑦ 학사일정(2010년)
⑧ 실습 일정과 내용
⑨ 현 실태 및 느낀 점
2. 산자연 학교
① 설립 배경
② 특징
③ 교육목표
④ 교육원칙
⑤ 교육 과정
⑥ 실습
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