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조선 군선과 왜군 군선
(9) 조선 군선과 왜군 군선 비교 - 판옥선 VS 세키부네
2. 이순신의 특징 및 성격특성 ---------------------------------------------------- 10
(1) 이순신의 특징
(2) Big Five - 다섯 가지 성격 특성
(3) MBTI (마이어스-브리그스
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조선족 문제 연관 자료가 많습니다.(아무래도 한민족이라는 이데올로기 때문에...)
＊MBC 교양제작국 제작, 1990 <막차로 온 조선족> ≪PD 수첩≫ 서울:문화방송국 사업국
＊MBC 프로덕션 제작, 1992 <인권에도 국적이 있습니까?>≪PD 수첩≫
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조선에 이르기까지 유교주의 정치 이념을 구현하고 중국식 과거제도를 시행하는 등 유풍진작의 기반을 마련해 주었다.
신라 유당학생은 선진 문화 수용의 주체자요 실천자였다. 그들은 한국 고대 문화의 새로운 이정표를 제시하면서 고대 문
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글은 큰 논란을 일으켰다.
작가 나혜석은 가부장제가 지배하는 식민지 조선 사회를 살아간 자신의 경험을 바탕으로 기존의 고정관념을 해체하고자 노력한 것이다. 그 자신의 파란 만장한 삶은 그러한 이론을 실천하는 과정이었다.
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자기소외
2) 주장의 근거가 되는 작품의 대목 및 전후의 맥락 설명
(1) 식민지 시대의“아비는 종이었다”
(2) 소외의 대상
(3) 갈등의 존재
(4) 비참한 인물
(5) 치욕의 대상
(6) 연민의 감정
3. 김정현의 ‘아버지’에서의 아버지
1) ‘아
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자기학습의 결과를 포트폴리오로 제출하고 발표 케 하고, 이를 교사가 평가하는 방식으로 변화
-담당교사와 산업체 인사가 짝을 이루어 교육하는 Team teaching 강화
이러한 과정을 통해 학생들은 실무와 실기능력을 내면화 시킬 수 있으며, 진
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대우를 받지만, 그렇지 못한 시어머니는 가장 기본적인 부양마저 걱정해야 한다. ‘시어머니 우세형’에서 ‘며느리 우세형’으로 변모되고 있는 것이다. 나이든 시어머니의 소외는 노인문제로 직결되는 새로운 문제를 야기하고 있다.
고부
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조선시대 모범적인 규수인 장씨를 통해 현대여성들에게 한가지 메시지를 전달하고싶었던게 아닐까?
개인적으로 흥미롭고 와닿는것도있던 소설이였던거같다.
2.참고문헌
이문열 <선택> - 민음사 1997년
네이버 책 - http://book.naver.com/index.nhn
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조선족 K
② 일본-일본에 워킹 홀리데이로 도쿄 신오오쿠보와 신쥬쿠에서 머물렀던 S씨
③ 몽골-몽골에서 온 유학생 E군
3. 결론
4. 참고문헌
5. 별첨
1) 미화 노동자 인터뷰
(1) 인터뷰
(2) 미화노동자 휴게실 방문 후기
2) 상대
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대우 문제 때문이다.
교사 자신의 학문과 수양의 문제 때문이다.
교육개혁의 추진은 교사의 길을 개선하는 데 지극히 당연한 것이고 필연적인 추세이다.
5) 좋은 교사가 되려면
- 자신의 자녀를 사랑하는 마음으로 학생을 사랑해야 한다.
- 학
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