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극히 적은 정도로 제한되어 있을 경우 편식
이 생길 수 있다.
4) 가정의 식사환경
유아의 편식의 가장 큰 원인은 가정에 있어서의 식사환경 및 어머니의 양육태
도이다. 편식의 원인
사례
행동목표
개선방안
주간계획안
tip&마무리
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활동(09:20 ~ 10:00)
정리정돈 및 화장실 다녀오기(10:00 ~ 10:10)
자유선택활동 평가(10:10 ~ 10:20)
다함께 모이기(10:20 ~ 10:30)
이야기 나누기 및 연계확장활동(10:30 ~ 11:00)
전이활동 및 화장실 다녀오기(11:00 ~ 11:10)
대집단활동(11:10 ~ 11:40)
실외놀이(11
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대집단활동시간에 친구들에게 발표하도록 한다. 또한, 조사내용에 대해 다른 친구들이 질문할 시간을 갖도록 하고 이에 대한 부연설명이 가능하도록 한다. 특히, 조사활동 전에 질문에 대한 유아들의 생각을 미리 적어보도록 해서 조사 활동
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대집단활동을 한 후 물건을 정리하고 귀가지도로 하루 일과가 끝나게 된다. 내가 방문한날의 교육활동 계획과 구성에 대한 표를 위에서 살펴보았는데 그날의 주제는 “가족”이란 주제로 교육활동이 이루어졌다. 아이들은 어린 나이지만 아
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활동 안에서 자주 지도되어야 합니다. 이를 통해 목표 행동이 습득되고 실제 상황에서 적용할 수 있는 일반화가 가능해 집니다.
자유선택활동시간과 대집단 활동시간, 식사시간, 간식시간, 화장실 가는 시간 등, 여러 생활 속에서 자연스럽게
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1. 동화를 통한 통합적 접근- 자유선택 활동망
2. 동화를 통한 통합적 접근- 집단 활동망
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활동은 장애아가 실제 생활에 적응할 수 있는 자조 기술 활동들로서 유아기 아동들에게 기능적인 기술이 될 수 있다.
2) 대집단 활동
활동 시간
대집단 인사나누기
활동목표
자신의 이름표를 찾아 붙일 수 있다.
활동방법
출석을 부르는 시간
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, 화분에 물을 주어요!, 올챙이에게 먹이를 주어요!
사회복지법인 ▣▣어린이집 1. 등원 및 맞이하기
2..자유선택활동
쌓기/역할/미술/언어/수과학영역/조작/
3..이야기나누기
4.대집단활동
실외놀이/문학/음악/신체
5.기본생활습관
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에게 종이와 펜을 넘깁니다. 이러한 방식으로 진행이 되며, 종이가 가득 채워질 때 놀이는 끝나게 됩니다. 이때 생각이 잘 나지 않는 아이는 교사가 도와주도록 하며, 한방 단어, 즉 더 이상 이을 수 없는 단어가 나왔을 때는 교사가 개입하여
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활동(김장하기)으로 확장하여 이어나간다.
-그럼~ 편식하는 습관 때문에 많이 혼났었단다.
-그런데 선생님 지금은 김치를 잘 먹잖아요~ 나도.. 김치를 잘 먹고 싶어요...
-정말? 그럼 애들아~ 준형이가 어떻게 하면 김치와 친구가 될 수 있을까요
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