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받고 연구하여 완성:발명의 권리귀속문제는 대학교수와 연구개발의뢰한 외부기업간의 체결한 계약의해 처리될 사안..대학측의 관여 배제되는 자유발명,,다만 대학연구시설등 이용한 경우 대학응 계약, 학칙등에 따라 일부권리주장가 / 대학
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발명 교육에 대한 관심을 새롭게 함과 동시에 우수한 영재를 많이 길러 내야 하는 책무성이 있다고 생각한다. 이에 97년 교육부에서는 과학 교육 진흥을 위한 발명공작실 설치, 운영 계획에 의거 15개 시.도 교육청에 2개 교실 (초등학생용, 중
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발명품 우선구매 추천활용(주관처 : 한국발명진흥회)
2) 특허기술평가지원 활용
3) 특허기술담보에 의한 금융대출 활용
4) 특허기술장터 활용
Ⅳ. 특허권의 내용
1. 원칙
2. 예외
Ⅴ. 특허권의 관리
1. 발명의 완성에서 출원까지
2. 특
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대학교의 지식재산권 관리와 기술이전에 대한 논란은 계속되었다. 왜햐하면 당시 특허법은 국공립대학 교수의 직무발명에 대한 특허권을 국가 또는 지방자치단체에서 승계하여 국유특허로 하고 있었기 때문이다.
이에 따라 국공립대학 교수
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발명품 우선구매 지원제도
9) 대한민국 특허기술대전 개최
10) 국제발명전시회 지원
11) 중소기업제품 무료 홍보지원
Ⅸ. 지적재산권(지식재산권)에 대한 오해
1. 지적 산물을 개인이 독점할 수 있는가?
2. 지적 재산권이 창작자에 동기부
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대학교수) “지식정보화 사회에서 교육혁신의 방향” 한국교육학술정보원 (2005)
한경대신문 2008년 4월 1일자 “ 새 학기 대학가에 부는 제본바람-저작권 침해, 해결 할 수 없나-”
김동근 “사이버 공간에서의 표현의 자유와 온라인서비스 제
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논 문 요 약
중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준
김 봉 수
한국교원대학교 대학원 기술교육전공
(지도교수 이 상 봉)
이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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대학교수들 20～30명을 모아 태스크포스팀을 구성, 한전의 겉과 속을 그대로 보이겠다고 했다. 또한 ’세상에 빛을, 이웃에 사랑을‘이라는 슬로건을 내걸고 지난 5월 창설한 사회봉사단을 통해 독거노인소년 소녀가장 돕기에 나서는 등 나눔
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대학교수들 에게 까지 확대되고 있다. 아울러 이미 시티은행의 한 지점장이 스스로 목숨을 끊어 미국식 인사제도의 반 인간성이 폭로되기도 했다. 또 일반 직장인들 사이에 쉬는 것이 부담스럽고 짜증나는 이른바 '휴일증후군(Sunday Syndrom)'이
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대학교 졸업 전에 담당교수님 추천을 받아 지원하여…
4. 지원동기
자기자신에 대한 믿음이 있고 나의 꿈을 이루겠다는…
5. 입사 후 포부
대한민국의 소프트웨어 개발을 리드하는 곳이라 해도…
※ 대표브랜드
※ 기업 비전 및
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교수님을 찾아갔습니다. 그리고 성적이 조금 잘못된 것 같다고, 시험을 너무 못봤는데 A+를 맞았다고 사실대로 말씀 드렸습니다. 그러자 교수님께서는 성적을 확인해 보시고서는 A+가 맞다고 대답해주셨습니다. 상대평가의 특성상 저도 시험
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교수님의 권유로 들게 된 “신 국제 통상 지식센터”에서 정통부 협의과제 “IT인력과 자격증수요” 연구에서 민간자격증 분야를 맡아 조사하는 것을 시작으로, 시간이 지남에 따라 그 업무성과를 인정받아 총괄적인 컨텐츠 연구와 현재 취
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대학을 선택할 시에 저의 적성을 최대한 반영했습니다. 정보화 사회를 향하고 있는 시대적 추세에 따라 응용미술의 중요성이 크게 부각되고 있는 점을 고려하여 선택했던 것입니다.
이론과 실기가 알맞게 조화된 교육방법과 실력 있는 교수
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밝고 희망찬 졸업식