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교육)의 방법
Ⅳ. 대학교진로지도(진로교육)의 현황
Ⅴ. 대학교진로지도(진로교육)의 문제점
1. 대학생들의 직업의식에 대한 문제점
2. 진로지도활동의 문제점
3. 채용기관의 문제점
Ⅵ. 대학교진로지도(진로교육)의 개선 방안
1. 학과
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대학교 산업정보대학원, 스포츠외교학과, 석사학위논문, 2004.
유평희, 태권도장의 효율적 운영을 위한 포지셔닝 전략, 전북대학교 대학원, 체육학과 석사학위논문, 2005.
양철환, 태권도 교육이 아동들의 학교생활적응 및 인성발달에 미치는 영
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교육, 부산대학교 석사학위 논문
김윤수, 왕팡(2013), “한국어 교재에 나타난 조사 교육의 내용 분석 부사격 조사 ‘에서’를 중심으로”, 글로컬 한국학 연구소, 충북대학교 Ⅰ. 서론
1.1 연구 목적
1.2. 연구 내용과 방법
1.3. 선행 연
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교육전공 2015.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=3766fdb3afb81aa1ffe0bdc3ef48d419#redirect Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
-읽기 수업 설계
1)수업 목적
2)학습자 수준
3)읽기 자료 선정 및 기준
4)교수방법 및 전략
Ⅲ.결론
Ⅳ.참
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성어와 여성어에 관한 연구』, 부산 : 동아대학교 대학원 영어영문학과
마리나 야겔로(1994), 강주헌 옮김, 『언어와 여성 : 여성의 조건에 대한 사회언어학적 접근』, 서울 : 여성사
박창원 외(1999), 『언어와 여성의 사회적 위치』, 태학사
이춘
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성방(1995)「열린 교육을 위한 총체적 언어 학습」서울: 우리교육
정경정(2009)「총체적 언어습득론에 의한 영어 학습 환경 및 개선에 관한 연구」한남대학교 사회문화대학원 논문
반한희(2010)「동화를 활용한 총체적 언어학습이 학습부진아
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영어 모국어 화자를 위한 한국어 발음 교육 방안」, 『한국어교육』Vol.10, 국제한 국어 교육학회, 1999.
- 신정애, 「베트남인 학습자를 대상으로 한 한국어 발음 교육을 위한 기초 연구」, 경기대학교 대학원, 2005
- 조성문, 「벼리 : 효율적인 한
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성(2006). 다중지능이론을 활용한 효과적인 영어 학습에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이혜민(2012). 다중지능 이론을 적용한 문학 감상 지도 방안 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성찬(2006). 다중지능이
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자격요건
3. 준사서의 자격 요건
Ⅳ. 문헌정보학과의 사서필수능력
Ⅴ. 문헌정보학과의 사서전문성
Ⅵ. 향후 문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
2. 사서교육원 과정
3. 국립중앙도서관
4. 학(협)회
참고문헌
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성 한다
3. 기회의 창들
4. 새로운 발견들에서 어떤 교훈을 끌어낼 수 있는가?
Ⅳ. 언어조기교육(조기언어교육)
Ⅴ. 적성조기교육(조기적성교육)
1. 교과 관련활동을 통한 방법
2. 특별활동을 통한 방법
3. 학생중심의 진로교육 행사를 통
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