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사회적으로 형성된 고정 관념을 반영하는 것일 뿐이며 실제로는 양성성을 지닌 사람이 여러 모로 심리적인 강점을 갖는다는 인식에서 출발하였다.
참고문헌
송민화(2001). 중학생의 성역할 사회화에 관한 연구. 경성대 교육대학원 석사학위 논
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교육현장에 적극적으로 활용해야 할 것이다.
[참고문헌]
·박덕경 저, ‘인성동화를 활용한 이야기나누기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향’, 숭실대학교 교육대학원 : 서울, 2014
·김희정 저, ‘수학동화를 활용한 저널쓰기 활동
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사회적 발달단계이론을 중심으로』,
계명대학교 교육대학원, 2006 1. 서론
2. 본론
2.1. 발달의 주요쟁점
2.1.1. 유전과 환경
2.1.2. 연속성과 불연속성
2.1.3. 결정적 시기와 민감기
2.1.4. 사례
2.2. 프로이트와 에릭슨 이론
2.2.1. 프
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사회성 발달에 미치는 영향, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
송명자(1996). 발달심리학. 서울: 학지사
최순영(2003). 인간의 사회, 성격 발달 심리. 서울: 학지사
최보가 외 5명(2005), 영유아발달, 정림사
한은숙(2005), 영유아 발달과 교육
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사회개발대학원 석사학위논문.
윤정아(2018). 유아의 기질과 교사의 정서표현성이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 인지발달 특징
1) 전조작기의 인지발달
2) 대상
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사회체육학회.
최원현(2002). 장애인 스포츠의 현황과 발전방안. 한국사회체육학회지, 18, 675~687.
최정환(2000). 특수체육 교사의 교육과정 운영분석. 한국체육교육학회지, 5(1), 123~131
한국장애인복지진흥회(1994). 특수체육통론, www.kowpad.or.kr
한국
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교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료의 교육지침. 보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터
이혜진. 지역사회 심뇌혈관질환 고위험군을 위한 교육프로그램개발과 효과평가 : 고혈압당뇨병 교육프로그램 개발. 경북대학
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사회의 이해, 미래미디어
박정애(2004), 교육행정 교육경영, 교육과학사
이원희·방매륜(1993), 간호사의 윤리적 가치관에 관한 연구, 대한간호
언론윤리 실천의 중요성(2007), 해피캠퍼스
최은옥(1996), 간호전문직 권력 신장을 통한 간호의 우수성
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교육지원과 특수교육지원센터의 역할. 정서ㆍ행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 행동장애의 정의
2. 정서 행동장애의 5가지 특성
1) 인지적 특성
2) 학업적 특성
3) 언어적 특성
4) 사회적 특성
5) 행동적 특성
3. 정서 행동
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교육 (1), 서울 : 한국방송통신대학출판부
◎ 정명희(2004), 구성주의적 도덕 교육에서의 교사의 역할에 관한 연구, 한국교원대학교
◎ 차우규, 제7차 교육과정 초등 도덕과의 방향과 교과서 개발, 한국도덕윤리과교육학회 학술회의 - 7차 교육과
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