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대학교에 국내에서는 최초로 음악치료 석사학위과정으로 시작하게 되었다. 같은 해 8월에는 이화여자대학교가 교육대학원 내에 음악치료교육과를 신설하기에 이르렀다. 그 이후 명지대학교와 한세대학교에서 교육이 시작되었다. 음악치료
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대학 교직과정이 더해져 과잉공급 현상이 계속 되고 있는 실정이다. 이러한 상황에서 양성인원의 축소는 피해갈 수 없는 상황이며 교육부의 발표에 의하면 2012년부터 주전공 학점보다 상대적으로 적은 과목을 이수하고도 교사자격을 취득할
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교육하는 사람을 말한다.
☞되는길
IT강사가 되려면 최소 대학교육을 받아야 하며, 때로 대학원 학위를 요구하기도 한다. 정보처리학, 전자계산학 등과 같은 관련학과를 전공하는 것이 유리하며, 관련학과를 졸 업하지 않더라도 개인적으로
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대학교 교육대학원 석사 학위논문, 2001 I. 서론
II. 사이버 강의의 특성과 효과
III. 사이버 강의의 선택
IV. 시스템 활용
V. 강의 준비와 제안 사항
1. 사이버 강의를 적절히 활용
2. 다른 사이트를 충분히 둘러보시고 전공분야에
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교육 서비스 제공의 두 가지 문제를 동시에 해결
-IT관련 학과에 대해서는 보다 엄격한 교수/학생 비율을 의무화하여 이를 대학 평가에 적용
▶IT 관련 학과의 시설 및 장비에 대한 지원을 강화함으로써 학교 교육과 작업 현장에서 의 불일치를
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교육의 방법과 도구와 마찬가지로 응용 접목될 수 있는 하나의 학습 전략으로 생각해 볼 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최영희, 유아의 영어 교육에 관한 연구, 최영희 한남대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
2. 심순희, EFL 상황에서 조기영어교육
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대학간 공동으로 설치하여 지역연구를 강화하고, 관련 학과를 적극 육성한다. 또한 현재와 같은 명목상의 국제대학원 운영을 지양하고 반드시 외국 학생을 일정 비율 확보하고, 외국 대학원과의 연계교육 프로그램 운영을 강화한다.
4. 기대
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대학유아교육과 2년제, 3년제 그리고 4년제 대학 유아교육과 에서 양성하고 있으나 보육교사는 1년제 보육교사교육원에서 자격을 부여하거나 전문대 2년제, 3년제, 그리고 4년데 대학 보육학과에서 양성하고 있다. 물론 유치원 교사나 보육교
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교육담당자 육성 미팅 등
5> S기업 : Facilitatior양성과정, 학습리더 양성과정 등
6> 기타 : 이 외의 여러 기업에서 이루어지고 있음.
또한, 기업체 인력개발 담당자의 전문성을 개발하기 위하여, 대학원 위탁교육을 통해 향상교육을 실시하고
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대학교육을 받고 있는 학생으로서 시간강사에 의해 진행되는 강의를 많이 들어왔다. 대학을 입학하기 전에는 대학교에는 당연히 교수님들이 강의를 하신다고 생각했지, 시간강사라는 존재에 대해 들어보지도 생각해보지도 않았었다. 1학년 1
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