|
3. 바람직한 교사의 자질과 향상시킬 실제적인 방안
1) 바람직한 교사의 자질
(1) 일반적인 자질
(2) 전문적인 자질
2) 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안
(1) 개인적인 방법
(2) 제도적인 방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
대학교 중등교육연구소. 중등교육연구 Vol.57, No.2, p 31-57.
이성영. 2009. 국어교육 정책의 방향; 국어 교과서 정책. 국어교육학회. 국어교육학연구 Vol.36. p 71-98.
허경철. 2009. 교육과정 및 교과서 정책; 한국형 교육개발협력 모델 추진 전략 연구.
|
|
|
평가 실시
3. 선정?배치 통보
4. 입급 절차
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 교육과정
1. 교육개혁과 교육과정의 개정
1) 교육개혁의 방향
2) 교육과정 개정의 방향
2. 교육과정의 결정과 운영방식
3. 특수학교 교육과정의 운영방법
1) 교육계
|
|
|
방향에 관한 연구：이론적 배경과 사이버 거버넌스와의 관계를 중심으로" / 명승환/ 지방정부연구 5권 2호 / 2001.8/p.243~258
*「한국행정개혁에 관한 연구: 미군정에서 김영삼정부까지의 종합적 분석」/ 송연식/ 강원대대학원/ 1999 Ⅰ. 서 론
|
|
|
대학교 노동대학원 논문, 2011.
정갑덕, 건설재해현황 및 정부 재해예방정책 분석을 통한 향후 정책 방향에 관한 연구, 중앙대학교 건설대학원 논문, 2000.
한국경영자총협회 기업안전보건위원회, 산재예방제도의 평가와 개선방안, 2006.
한국
|
|
|
방향",아주대학교 논문집, 제13호, 1991.
황주성, "지역정보센터 설립방안", 지역정보화, 통권 제2호, 1997.
김영미, 지역간 정보화의 불균형에 관한 연구, 한국외국어대학교 박사학위논문, 1992. 1. 서 론
2. 농촌지역의 인구형태의 변화
1)
|
|
|
평가와 대안 제시 및 수도권 정책이 나아가야 할 방향
1) 우리나라 균형발전 정책의 평가와 대안
(1) 지방분권과 균형발전 모색
(2) 막대한 재원이 소요되는 대규모사업과 각종 과제들의 추진으로 인한 역기능
(3) 지역정책의 명확한 전략적
|
|
|
?강사의 전문성 확보
3. 우수한 학생 유치를 위한 노력 강구
4. 수업 운영체제의 다양화
5. 이료전문학사 학위에 적합한 표준교육과정 및 교수요목의 개발
6. 학점은행제 인정기관 간의 협력체제 강화
Ⅷ. 학점은행제의 방향
참고문헌
|
|
|
요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅲ. 미술교사의 재교육
Ⅳ. 미술교사의 실태
Ⅴ. 미술교사의 수업 시 유의점
Ⅵ. 미술교사의 수업 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
지원 통합
4. 지그소우 I 과 지그소우 II
5. 함께 학습하기
6. 읽기와 쓰기의 협력적 종합지도
Ⅶ. 협력학습의 운영
1. 문제를 해결할 때
2. 발표할 때
Ⅷ. 협력학습의 유의사항
Ⅸ. 협력학습의 기대효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
