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1. 최근 3년 내 학교 및 학생을 대상으로 발생한 신문기사의 사례를 찾아 기술하기
2. 사례에 대해 학교사회복지사의 주요역할 9가지 중 본인이 생각하는 중요한 역할 한 가지를 선택하여 사례에 적용하여 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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한다.
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재구성을 통하여 행동에 대한 지각을 변화시키고, 좀더 바람직하게 상호작용하도록 한다.
문제가 되는 행동과 반응(Ct에 대한 방임 및 무관심, 부모역할 부재, 꾸중과 Ct의 선택적 함구, 오줌싸기, 등의 문제)에 대해 재구성하여 변화
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한 지역의 특성과 상황에 따른 학교사회복지의 목적과 필요성 적용
1) Y고등학교의 학교사회복지 대상과 내용
2) Y고등학교의 학교사회복지의 구체적인 필요성
(1) 교육적 욕구에 적합한 서비스
(2) 공평한 교육의 기회 보장
(3) 학
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대해 이해한다. : 실습기간 동안 병원 내에서의 정신보건사회복지사의 역할에 대하여 직접 보고 경험하며 정신보건사회복지영역에 대해 많은 것을 알게 되었다. 자격을 얻기 위해서 무엇보다도 관련된 경험이 너무나도 중요하다. 병원 내에
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중심 접근의 가정들
4. 임상에서의 규칙들
Ⅲ. 치료과정
1. 치료의 시작
2. 해결중심의 치료목표
3. 해결중심의 면접기술과 치료기법
4. 치료단계
5. 치료자의 역할
6. 치료의 종결
Ⅳ. 해결중심 단기가족치료이론을 적용한
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