|
블록은 무슨 모양 생긴것 눈에 보이는것 인가요?
③ 두 가지의 물건을 동시에 보여주면서 같은 모양 생긴것 눈에 보이는것 인지 다른 모양 생긴것 눈에 보이는것 인지 말해본다.
- 동화책과 텔레비전은 같은 모양 생긴것 눈에 보이는것 인가요
|
|
|
교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술
|
|
|
교구의 실제 활용 모습을 보여주는 사진을 첨부하여 계획안의 실제적인 적용 가능성을 강조해야 합니다.
<참고문헌>
김미영, & 이정우. (2019). 유아를 위한 놀이 기반 학습 교구 개발 연구. 한국유아교육연구, 23(4), 123-145. http://www.koreascholar.
|
|
|
아이디어를 반영하여 교구를 제작할 수 있는지를 검토
교사가 제작할 것인지 유아와 함께 제작할 것인지를 계획
2) 제작에 필요한 도구
펀지, 원형커터기, 스티로폼 절단기, 코팅기, 와이어 제본기, 실리콘 총
3) 제작에 필요한 재료
종이재료,
|
|
|
교구나 교재에 대해 연령별 주제별로 기술해 보았다. 유아기의 과학교육이란 기본적으로 가지고 있는 유아들의 과학적 자아를 더욱 증진시키기 위해 유아들의 과학적 질문에 대하여 탐구활동을 할 수 있도록 유아에게 과학적 환경과 경험 또
|
|
|
교구 자석에 붙지않는 교구 교구상자
확장활동
- 음률영역에 가사판 그림과 함께 마지막 네 마디는 비워놓고 비치하여, 유아들이 직접 글로 쓰거나 그림으로 그려서 노래를 완성해 보는 활동을 한다.
- 물체그림을 그리고, 색칠하여 머리띠를
|
|
|
길러주는 것이 바람직하다는 것을 시사한다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 탐구학습이론에서 강조하고 있는 교수학습의 원리와 유아수학교육과 유아과학교육에 주는 시사점에 대해 살펴보았다. 탐구학습은 수학과 과학적 지식을 능동적으
|
|
|
수학교육 영역이 있지만 이러한 교육이 제대로 이행되지 않고 있다는 것이며, 이에 대한 보건복지부 당국 차원의 관리감독이 필요하다는 생각이 들었다.
-일부 어린이집의 경우 수학교육과 관련된 교재 및 교구가 부실하기 때문에 제대로 된
|
|
|
수학적 역량을 끌어올릴 필요가 있다. 국가 차원에서 교사들의 연수 및 교육, 재교육을 적극적으로 지원하여 수학교육 분야의 훌륭한 교사들을 양성하기 위한 노력을 하는 방향이 바람직하다고 생각된다. 또한 영유아 교육에 사용되는 교구
|
|
|
수학 교육에 대한 흥미도 해결할 수 있을 것이다.
2. 내가 실행하고 싶은 대안
내가 실행하고 싶은 대안은 유아들의 흥미를 끌고 교사가 수학 교육을 하는 것에 더욱 쉬운 진행을 할 수 있는 새로운 수학 교재와 교구를 개발하는 것이다. 국가
|
|
메뉴펼치기
