|
양 생긴것 눈에 보이는것 의 사물을 찾아낼 수 있다.
교구 및 활동 자료
도형 끼우기 교구, , , □ 모양 생긴것 눈에 보이는것 카드 및 물건, 활동지, 잡지나 신문
내용범주
- 의사소통>말하기>낱말과 문장으로 말하기
- 의사소통>듣기>
|
|
|
교재․교구명 : 신발 신어보기
관련생활영역 : 탐구생활영역
대상연령 : 만 4～5세
활동인원 : 3～4명
활동목표 : ․소근육 발달 및 기본생활 습관에 적응할 수 있도록 돕는다
․감각운동과 스스로 신발을 신고 벗을
|
|
|
영유아 기본생활습관영역<영아용>
< 기본생활영역 - 쓱쓱 싹싹~ 이를 닦아요.(이 닦기 교구) >
* 활용방법
① 영아들과 이를 왜 닦는지에 대해서 이야기 나누어본다.
② 준비한 교구를 가지고 이 닦는 순서와 방법에 대해 알아본다.
|
|
|
이 있다 할 것이다. 또한 유아의 수준이나 활동 주제별로 맞춤형 교재교구를 만들 수 있다는 점과 여러 소재를 활용하여 창의적으로 교재교구를 만듬으로서 아이들의 과학적 사고 증진에 더욱 효과적으로 대처할 수 있다는 장점 또한 있다 할
|
|
|
교구에 대하여 구체적으로
제시하시오.
동물 모양으로 손가락인형을 만들고 손가락 인형으로 놀이 형식으로 진행을 한다
부직포를 이용해서 동물 모양을 만들고 아이들에게 동물들의 이름과
구연동화를 통해 아이들의 호기심과 동물들이
|
|
 |
영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총 제 12집 1-35.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총. 12, 1～35
정정진이효자정해동(1995). 특수유치원
|
|
|
영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까?
1) 예( ) 2) 아니오( )
11.유아에 대한 평가를 실시하고 있습니까?
1) 예( )(11-1로)2) 아니오( )(12로)
11-1. 유아 평가 실시시 어떤 양식을 사용하고 있습니까?
(구체적으로, )
12. 유아의 식사와 간식의 식단
|
|
|
영유아 교육 프로그램. 양서원.
이영석(1998). 우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외(1998). 개정 상호작용이론에 기초한 유아교육과정, 덕성여자대학교 유아
|
|
 |
교구 우수활용 관리 지도자로 발탁되었습니다. 영유아 눈높이에 맞춘 소통과 공감 능력을 키워 왔으며 부모님들의 요구를 충족시킬 수 있도록 고객의 소리에 진심으로 귀를 기울이고 있습니다. 또 학습 현장에서는 수업의 효과를 극대화하기
|
|
 |
영유아들을 위한 최고의 환경조건을 갖춘 000 어린이집에 항상 호감을 가지고 있었고 저도 보육교사로서 000 어린이집에서 영유아들에게 최상의 보육환경을 제공하고, 저의 능력을 펼쳐보고자 지원하게 되었습니다. 제가 00어린이집의 교사가
|
|
메뉴펼치기
