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교육 과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 중간보고서, 2000
장성중학교, 수준별 탐구학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장 도지정 과학교육 연구보고서, 2000
전남학습지도 동하계강좌, 제 7차 교육과정에 따른 초등학교 교과교육의
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교육과정 문서의 유형에 따라 교육과정 설계방식에 차이가 있을 수 있음
학교 전체 교육과정 문서: 학문중심, 사회중심, 학습자중심 설계양식이 모두 나타날 수 있음
교과별 문서: 수학과학 교과-학문중심 설계방식, 사회도덕 교과-사회중심
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교육과정과 개정7차교육안 비교표(문학)】 제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 문학의 기능을 안다.
【기본】
문학이 할 수 있는 일에는 어떤 것들이 있는지 말한다.
【심화】
문학의 기능을 구체적인 작품을 예로 들어 설명
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과정인 것이다. 전통적인 지식중심의 교육관에서 교육의 내용은 학습해야 할 교과를 의미하는 것이지만, 교육고전들을 통해 교육의 본질은 단순한 지식 전달이 아닌 인간의 내재된 능력을 발휘하고 도덕적 가치와 지식을 함양하여 인간이 삶
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교과서의 간도관련 서술내용 분석 : 제1차 교육과정 부터 제7차 교육과정 까지, 학위논문
간도 땅 찾기 본부 http://www.gandousa.org/bbs/board.php?bo_table=bgroup3_5
WWW.NAVER.COM
WWW.GOOGLE.COM
WWW.WIKIPEDIA.ORG 제1장 서론: 간도지역 분쟁과 의미
제2장 본론:
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과정인 것이다. 전통적인 지식중심의 교육관에서 교육의 내용은 학습해야 할 교과를 의미하는 것이지만, 교육고전들을 통해 교육의 본질은 단순한 지식 전달이 아닌 인간의 내재된 능력을 발휘하고 도덕적 가치와 지식을 함양하여 인간이 삶
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교과서로도 훌륭한 교재의 역할을 수행하리라고 생각된다. 다음에 소개하는 두 가지 아이디어는 초등학교 5학년 국어과를 중심으로 생각해본 수업 아이디어로, 교육과정상의 관련 내용을 함께 살펴보면 다음과 같다.
* 하나의 사건이나 사물,
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교육 전문가도 예외가 아니다. 그런데 현행 교육대학 교육과정을 들여다보면, 도덕에서 실과에 이르기까지 모든 교과의 지도법을 수십 시간에 걸쳐서 미래의 교사들에게 다 가르쳐 주지 않으면 마음이 놓이지 않는다는 태세다. 교사들의 응
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교과, 단위시간 학습시 중점 지도덕목을 지도하여 고운 심성을 기르도록 하였다.
(2) 중점지도덕목을 통합교육과정 주제와 관련하여 지도하였다.
2) 지도 내용
(1) 단위시간에 6대 덕목중 한 지도덕목을 중점적으로 지도하였다.
(2) 인성 훈화자
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교육 내용에 따른 교수 ․ 학습 방안
Ⅲ. 교육과정 해설서
1. 중학교 교육과정 해설 - 7차
2. 고등학교 교육과정 해설 - 7차
3. 고등학교 교육과정 10학년 - 7차 개정
4. 고등학교 교육과정 화법 - 7차 개정
Ⅲ. 교과서
고등학교
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