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과학,도덕
세계인과 교류할 수 있는 영어교육
김민아
5-1
창의적이고 따뜻한 마음을 가진 어린이
주만수
5-2
바른 인성을 가지고 창의력을 키워나가는 어린이
윤수련
5-3
풍부한 사고력을 지닌 행동하는 어린이
박준철
5-4
생각의 크기를 키우며
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대해야 할지 두렵고 막연하게만 느껴졌었다. 4주동안 유아들과 함께 지내면서 적절한 상호작용을 통해 각각 유아들의 특성을 알게 되고 특정 상황에 대한 대처능력도 생기면서 유아들과 편안하게 지낼 수 있게 되었다.
지도
교사의
조언
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도덕과
Ⅱ. 초등학교의 기본생활습관교육
1. 기본 생활 습관 교육의 개념
2. 기본 생활 습관의 지도 방향 및 지도방법
1) 기본 생활 습관의 지도 방향
2) 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 초등학교의 정보통신윤리교육
1. 정보통신윤리교
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역할을 하고, 학생은 자기주도적인 성찰을 통해 학습해야 할 필요성을 느꼈다.
① 직소우
② 역할 놀이
③ 시뮬레이션
④ 문제기반학습
3. <보기>에서 제시한 교사의 수업과 관련이 깊은 학습형태는? (3)
<보기>
오늘은 고래에 대해서
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사고 발생 가능성이 높다는 지적이 계속 제기되었다.
<2011년 부산 축제 일정>
5. 결론
축제는 보편적 사회문화적 현상이며 일반적 표출행위이다. 90년대 들어, 경제적 정치적 여건이 상대적으로 나아지고, 지방자치제도가 도입되면서 지역
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개념
<2>정서지능의 배경
<3>정서지능의 필요성
<4>정서발달 양상과정
<5>정서지능의 구성요소
<6>정서지능의 관련변인에 대한 선행 연구.
<7>정서중심, 정서지능을 향상시키기 위한 교사의 역할.
<8>정서지능 향상을 위한 프로그램
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과를 나타낼 때 개인적으로 구성하는 지식이다. 교사의 전문성 중 해당하는 지식은? (1)
(1) 실천적 지식
(2) 반성적 지식
(3) 실천적 사고
(5) 합리적 사고
문제63. 구조화된 관찰법으로서의 관찰자가 관심있는 행동 목록을 사전에 준비하고 각 행
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중반까지
1) 인권 존중
2) 봉사와 협동
3) 책임 완수
4) 준법과 공중 도덕
5) 좋은 지도자 선출
3. 제 3기 : 1980년대 후반 이후의 민주 시민 교육 운동
1) 인간의 존엄성
2) 공공 질서
3) 민주 사회에서의 절차
4) 합리적 의사 결정
참고문헌
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과 방법
5.국어과 교육과 현장 연구
제2장 국어과 교육과정
1.국어과 교육의 성격과 목표
2.국어과 교육과정
제3장 국어과 교사
1,국어과 교육과 국어과 교사
2,국어과 교사 양성 체제와 임용
3.국어과 교사의 전문성과 역할
제2부 국어표
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과 성별에 따른 유아 정서지능과의
관계.대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
유효순, 아동발달, 창지사, 2000.
김옥경(2013).몬테소리 유치원 유아의 다중지능과 친사회적 행동의 관계연구.아주
대학교 교육대학원 석사학위논문.
송미
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