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보육교사를 선택하게 된 개인적 동기를 기술하고, 선행연구를 토대로 보육교사의 전문성과 바람직한 보육교사상에 대하여 논해 보았다. 유아교사의 역할에 대한 관점은 초기 어머니의 역할 또는 보호자의 역할로 보는 관점에서 교수자로서
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Ⅳ. 참고자료
보육교사론 문혁준 저 | 창지사 | 2015.03.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사를 선택하게 된 개인적 동기
2. 바람직한 보육교사상
3. 보육교사의 전문성과 그러한 전문성을 강화하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육교사의 직무만족도를 높일 뿐만 아니라, 보육효능감도 높일 수 있습니다. 보육효능감이 높을수록 보육교사의 전문성 인식과 발달수준도 높아지며, 영유아는 올바른 보육을 제공받을 수 있습니다.
3. 바람직한 보육교사상
이제 바람직한
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전문성을 제시하고, 본인이 생각하는 바람직한 영유아 교사상에 대하여 논해 보았다. 현재 우리나라에서 초등학교에 입학하기 전에 유아교육을 담당하고 있는 교사는 유치원교사와 보육교사이다. 유치원교사는 교육부가 양성하여 자격증을
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바람직한 동일시 대상이 될 수 있도록 모든 과정에서 솔선수범을 보여 주어야 한다. 장이권(1998)「학교.학년.학급경영」형설출판사
【 참고자료 】
강유진(2005)「바람직한 초등학교 교사상에 대한 교육 관련 집단들의 인식 비교」고려대학교
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