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서론: 우리 동네는 우리가 소중히 여기고 살아가는 공간으로서 우리의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 지역사회입니다. 이 동네에서는 다양한 사람들이 다양한 활동을 하며 함께 살아가고 있습니다. 이러한 다양성과 활동성이 우리 동네를 독
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하기
- 우리 동네 지하도와 건널목
구성하기
- 우리 동네 놀이터
- 블록으로 공공기관 세우기
- 우리 동네 치과놀이
- 동네 사람들 놀이하기
- 공공기관 역할 놀이
- 시장놀이
바깥놀이
- 우리 동네의 숲
- 우리 동네 구석구석
- 동네 한바퀴
- 우
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동네 주변의 동식물에 관심을 갖는 태도 마련과 생명체를 소중히 하는 마음을 갖도록 한다.
만 4세 아이들에게는 조금 더 나아가 수업 과정에 동식물의 특성을 알려주고 생명체가 살아가기 좋은 환경을 가르쳐주어야 한다. 다만 동식물의 성
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1. 서론
2. 본론
(1) 유교
1) 유교에 대하여
2) 선비 정신에 대하여
(2) 이문구 작품 『산너머 남촌』, 『우리동네』
1) 우리 동네
2) 산너머남촌
(3) 작가 이문구
(4) 두 작품에서 보여진 전통사회의 변질 모
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, ‘경제감각’은 우리가 기본적으로 가지고 있어야 할 감각이며 만약, 없다면 지금이라도 길러야 하는 여섯 번째 감각이다.
<동네 철물점은 왜 망하지 않을까?/ 야마다 신야 지음, 하연수 옮김/ 랜덤하우스 중앙>
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및 연구목적
Ⅱ. 『관촌수필』 전반부 인물 탐구 · · · · · · · · 2
Ⅲ. 『관촌수필』 후반부와 『우리동네』의 인물탐구 · · 6
Ⅳ. 결론 · · · · · · · · · · · · · · · · · 12
Ⅴ. 참고문헌
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조직구조론
동네 슈퍼마켓, 학교 매점, 편의점의 조직 구조 분석
동네 슈퍼마켓, 학교 매점, 편의점의 조직 구조 분석
들어가는 말
01 조직도 분석
1) 동네 슈퍼마켓
〔건물주〕
〔마켓주인〕
〔유통업체〕
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모둠별로 우리 동네 지도를 보며 동네의 시설이나 직업을 찾아 정리한다.)
T, 모둠별로 다른 동네 지도에 있는 시설이나 직업을 찾아 모둠활동지에 정리해 봅시다.
[다른 동네 그림 지도]
Sn, (모둠별로 다른 동네 지도를 보며 동네의 시설이나
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1. 아름다운 우리동네를 관찰하게 된 동기
대학교에 입학하여 서울에서 자취생활을 하기 전까지는, 나는 내가 자라온 동네가 얼마 나 아름다운 곳인가를 사실 인지하지 못했다. 서울의 심각하게 밀집된 주거환경과 숨을 쉬기 불쾌한 매연
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< 이문구의 삶과 그의 문학 >
I. 들어가면서
II. 본론
1. 이문구의 삶과 체험을 형상화 시킨 그의 문학들
2. 작품 속 인물들을 통해 본 작품세계.
3. 이문구의 문체
III. 나오면서.
< 우리동네 >
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
가. 줄
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