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청를 찾게 된 아버지가 놀라서 눈을 뜨고 심청은 놀라서 부둥켜 안고 울며 , 아름답게 살아나간다.
여기서 이 전래동화는 "동물농장"과 비슷하게 상상을 많이 한 이야기 이다.
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평론
6.1 전반적인 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 책이 이 세대와 다음 세대 그리고 사회에 미칠 영향
9.추가 추천 도서
9.1 비슷한 주제
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주제
사람에게 도움을 주는 농장동물
목표
1.사람에게 도움을 주는 농장 동물의소중함을 안다
2.사람에게 도움을 주는 농장 동물의 필요성을 안다.
활동절차
교육내용
영역별내용체계
자료
~9:00
등원 및 인사나누기
*반갑게 맞이하기
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동물의 동작과 소리 흉내 내기(동물의 움직임 신체로 표현하기)를 한다고 예고한다.
- 교사의 다음 수업 예고를 듣는다.
마무리
인사
마무리 인사로 동물농장 노래를 부르면서 마치도록 한다.
- 동물농장 노래를 들으면서 따라 부른다.
3. 평가
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동물농장 만들기>
ㄱ. 화면내용
메인 화면이 구동되면 배경 음악이 나온다. 화면의 내용과 같이 6개의 울타리로 이루어진 동물 농장이 있고 각 울타리에는 크고 작은 동물들이 있다. 농장 밖에 농장주인이 있다.
*프린트물에 그림 제시 하겠
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동물농장에서 신뢰를 구축해 오던 것이다. 개와 양은 복종과 지배의 관계였지만 양과 돼지는 복종과 지배의 관계는 아니었다. 서로 필요할 때 부탁과 협동을 했으므로 대등한 관계에 있었다. 즉 양들을 존중하고 그들에게 친절을 베풀었던 베
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동물친구들의 행동이랑 소리를 같이 따라해보자. 다들 일어서세요! (동물들의 행동을 소리와 함께 하나씩 보여준다)
교사 : 자 이제 선생님이 동물농장 노래를 다시 한번 틀어줄테니, 노래에 맞춰서 동물 흉내를 내주세요. 할 수 있죠? (동물농
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동물농장, 작은 동물원 노래
※ 판서계획
단원명 6. 느낌이 솔솔
학습목표 : 여러 가지 ㅎㄴ 내는 말을 알 수 있다.
학습활동 안내
[활동 1] 어떻게 흉내 낼까요?
[활동 2] 흉내 내기 시험을 치자.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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동물농장’동요를 틀어줌>어때요? 어렵지않죠?
C : 네~ 노래가 재밌어요~~
T : 그럼 선생님의 피아노반주에 맞춰서 천천히
따라 불러볼까요?
C : 네~~
다시 음악을 들어보고 동물 울음소리를 배워본다.
‘동물농장’ 악보
동물농장
정리
및
평
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동물농장’동요를 틀어줌>어때요? 어렵지않죠?
C : 네~ 노래가 재밌어요~~
T : 그럼 선생님의 피아노반주에 맞춰서 천천히
따라 불러볼까요?
C : 네~~
다시 음악을 들어보고 동물 울음소리를 배워본다.
‘동물농장’ 악보
동물농장
정리
및
평
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