|
시험에서 참고자료로 활용하는 광범위한 제도적 장치가 마련되어야 한다.
◎ 참고문헌
. 이삼형 외 『국어교육학』, 소명출판, 2001.
. 최현섭 외, 『국어교육학개론』, 三知院, 1997.
. 이성진 외, 『사고력교육과 평가』, 중앙교육평가원, 1990.
|
|
|
중앙대학교 석사학위논문
http://cafe.naver.com/jsy7141/3 (수능, EBS 교육방송에서 80% 이상 출제 되었나?)
교육인적자원부 홈페이지. www.moe.go.kr
한국교육개발원 홈페이지.www.kedi.re.kr 목차 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 갈등주의에서 바라
|
|
|
문제를 이해하고 해결하며 더 나아가 예방하는 데 있어 대상관계이론의 개념과 원리들이 유용하게 적용될 수 있을 것으로 기대된다.
* 참고자료
윤순희(2005). 정신분석치료. 서울: 중앙출판사.
박계현(2006). 카운슬링의 실제. 서울: 문지사.
김
|
|
|
문제를 이해하고 해결하며 더 나아가 예방하는 데 있어 대상관계이론의 개념과 원리들이 유용하게 적용될 수 있을 것으로 기대된다.
* 참고자료
윤순희(2005). 정신분석치료. 서울: 중앙출판사.
박계현(2006). 카운슬링의 실제. 서울: 문지사.
김
|
|
|
시험 이후 한 철학자와 한 이론에 대해 깊이 파고들어 공부한 건 처음이다. 이전엔 칸트에 대해 공부할 때 가언명령과 정언명령, 선의지에 초점을 두고 배웠기 때문에 이번엔 칸트의 ‘의무’에 초점을 두어 공부했다. 시험 문제에 나오는 내
|
|
|
시험 이후 한 철학자와 한 이론에 대해 깊이 파고들어 공부한 건 처음이다. 이전엔 칸트에 대해 공부할 때 가언명령과 정언명령, 선의지에 초점을 두고 배웠기 때문에 이번엔 칸트의 ‘의무’에 초점을 두어 공부했다. 시험 문제에 나오는 내
|
|
|
중앙대학교 사범대학 부속유치원 활동중심 통합교육
중앙대학교 사범대학 부속유치원 그림과 조각 서울; 양서원
연대 어린이 생활연구원www.cdri.x-y.net/v2/
창립90주년 이화유치원28~41p
짐보리 http://www.gymboree.co.kr/
오르다코리아 http://www.orda.co.kr/
|
|
|
논술 시험들은 논제를 통해 답안 작성 시의 유의 사항을 제시한다. 유의 사항을 지키지 않았을 경우 감점 처리 되거나 0점 처리될 수도 있으므로 쓰기 전에 반드시 유의 사항의 내용을 확인해 그에 따라 답안을 작성해야 한다.
보통 유의 사항
|
|
|
중앙길병원
2. 가톨릭대학교강남성모병원
3. 강북삼성병원
4. 곽병원
5. 경북대학교병원
6. 계명대학교동산의료원
7. 국민의료관리보험관리공단일산병원
8. 동아대학교병원
9. 마산삼성병원
10. 부산대학교병원
11. 부산백병원
12. 분
|
|
|
논술』2006. 02. 20 <http://cafe.naver.com/kangwookhangul.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1056>
“이상 날개”, 『네이버 블로그』 2006. 06. 13 <http://blog.naver.com/sodoja?Redirect=Log&logNo=40025316360>
“이상-날개해설”, 『한우리최샘 독서논술』 2007. 04. 29
|
|
메뉴펼치기
