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교육학논집.
김유미(1996). 부모와 교사가 지각한 아동의 문제행동. 숙명여자대학교 대학원석사학위논문.
김지영(2002). 교사가 인식한 유아의 문제 행동과 문제 유형별 지도에 관환 조사 연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
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교육학회
◇ 허정옥 외 2명(2008), 지체부자유아 부모의 대처전략 척도 개발 및 특성 연구, 한국지체부자유아교육학회
◇ 허정임(2009), 지체부자유아 부모가 지각하는 조부모 지원 특성 연구, 한국특수아동학회
◇ 허정옥 외 1명(2007), 지체부자
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교육에 있어서 체벌에 관한 연구, 원광대학교, 1986
김은경 / 체벌의 실태와 영향에 관한 연구 -학교 체벌을 중심으로-, 한국형사정책연구원, 1999
송용수 / 학교체벌에 대한 아동의 지각특성과 공격성, 자아존중감간의 관계 연구, 춘천교육대학
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교육토론회자료집, 1999
노응원, 한국교육의 실패와 개혁: 논평, 한국개발연구원, KDI정책연구, 1999
동아일보, [사설]\'교실붕괴\' 대책은 없나, 1999
박윤배·김경식, 학교교육 주체들이 지각하는 교실붕괴 현상의 원인(논문), 2008
이훈구, 교실
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지각 능력 개발을 위한 프로그램 연구, 고려대학교, 2006
2. 김동일, 아동발달과 학습, 교육출판사, 1999
3. 박랑규, 성장기의 아동발달과 장애, 특수교육, 2002
4. 박주영, 아동발달단계에 따른 표현재료 및 도구의 적절성에 관한 연구, 춘천교육대
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교육 방안들까지 살펴보았기 때문에 조금 더 외국어를 한국어로 지도할 때에 유의미한 시간이 되었다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
「일본어 화자의 한국어 평음/기음/경음 지각 오류」, 김수진, 조혜숙, 황유미, 남기춘, 『언어청각장애연구』,
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 죽음
I. 죽음이란 무엇인가?
1. 죽음의 의미
2. 죽음에 대한 지각
II. 죽어가는 과정
1. 단계1 : 부정
2. 단계2 : 분노
3. 단계3 : 타협
4. 단계4 : 우울
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레크리에이션 전공학생들은 환자를 대상으로 하는 프로그램에 참여하여 제한된 리더십과 봉사를 할 수 있다. 봉사훈련, 기초교육 등에 있어서 모든 봉사자 즉 전문가나 자원봉사자는 모두 똑같이 교육을 받아야 한다. 특히 레크리에이션 치
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훈련(EPT)
3. 상호교류분석
Ⅳ. 부모교육 프로그램의 효과
1. 부모에게 나타난 효과
1) 정보제공 : 부모역할에 대한 자신감 증가
2) 시술과 지식 습득 : 의사소통기술의 향상
3) 자기지각 : 부모의 태도변화
4) 문제해결능력 증가 : 자녀 문제행동에
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훈련 : 로크와 루소의 교육방법에 영향을 받아 온순하고 순종하는 자연법칙에 의해 훈련이 이루어져야 함을 강조
② 신체의 단련 : 신체의 단련을 위한 체육으로는 운동으로서의 유희, 야외의 노동, 수영, 입욕 등을 장려
③ 교수 : 교수상의
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