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교육
재교육은 일반적으로 생각하는 것처럼 내담자를 삶의 전반적인 면에서 재훈련하는 것이 아니라 내담자에게 자신감을 심어주고 상담관계의 도움이 없어도 건전한 방식으로 생활해 나갈 수 있도록 새로운 통찰을 적용하는 연습을 충분히
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훈련은 부모들에게 짜증내거나 혹은 무반응적 아기조차 긍정적으로 반응할 수 있음을 보여주고, 부모에게 이런 좋아할 만한 반응을 이끌어 내는 방법을 가르침으로써 이런 목적을 이루려 한다. 1. 수정으로부터 출생까지
1) 배 시기
2) 배
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교육함
e. 인지지각기술을 사용할 수 있는 대상자
두려운 대상, 상황이나 사건에 대한 대상자의 지각을 변화시키기 위해 재구성 하는 방법을 이용함
대상자 : “붐비는 활동요법실에 들어가는 것을 생각하면 나는 아주 신경이 과민해집니다.
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교육은 정신지체학생들이 학교를 졸업하고 사회로 진출할 때 졸업생들이 현재 일하고 있는 직무군과 큰 상관이 없는 것으로 나타났고, 현장성이 없이 단편적인 직무 수준을 답습하고 있어 현장에서 요구하는 직무기술과 연계되지 않는 실정
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수영하는 법을 가르침
★화상 : 주로 성냥과 불에 의해 발생
★납치 : 낯선 사람에게 이픔과 전화번호를 알리지 않고 따라가지 않게 함
⇒ 지도
- 부모나 유치원 교사는 안전사고를 막기 위한 안전조치를 강조
- 아동으로 하여금 어른의 말에
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지각, 소근육 및 시지각)
(2) KTK (Korperkoordinationstest fur Kinder)
신체협응검사를 위한 도구로써 1960년대 사용
(3) CMV (Checklist Motorischer Verhaltensweisen)
6∼11세 아동을 대상으로한 움직임과 행동에 관한 검사
(4) MOT (Motoriktest)
4∼6세 아동을 위한 신체의
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지각하는사고
- 장의존성: 사물을 인식할 때 그 사물을 둘러싼 배경 즉, 장(field)의 영향을 많이 받고 사물을 전체적인 관점에서 지각하는 사고
18. 다음은 아동기의 학교와 사회적 발달의 관계이다.
-> 교사는 저학년일수록 사회화 발달에 더
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지각적 조직화, 주의 지속 능력, 처리 속도
5. 지능 검사의 임상적 사용
1) 일반적 지능 수준의 평가
- 가장 명백한 목적은 환자들의 일반적 지능 수준을 평가내리기 위한 방법으로 사용하는 것
- ‘사람은 어느 정도의 일반 지식(g)을 가지고 있
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교육 현장에서의 중요한 과제가 된다. I. 학습장애의 개념과 중요성
II. 발달 단계에서의 학습장애
III. 학업 수행에 영향을 미치는 학습장애
IV. 학습장애의 세분화된 카테고리
1. 주의력 결핍장애
2. 기억력 문제
3. 지각 능력의
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수영ㆍ스케이트ㆍ로울러스케이트ㆍ승마ㆍ사격ㆍ궁도ㆍ골프장 등과
이에 부수되는 건축물로서 관람석이 없거나 관람석의 바닥면적이 1천제곱미터 미만인 것.
10. 업무시설
가. 공공업무시설 : 국가 또는 지방자치단체의 청사와 외국공관의
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