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여대, 2011
- 김선화, “반응중심문학교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 성균관대, 2009
- 송국섭, “반응중심의 문학 독서 방법 고찰”, 아주대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반응중심문학교육의 개념과 교육적 가치
1) 반응
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여대, 2010
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 전영천, “청소년 약물남용의 위험요인과 보호요인에 관한 연구”, 한국성서대대학원, 2009
- 문형란, “청소년 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 중앙대 행정대학원, 2006
- 이미현, “약물
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성균관대 경영행정대학원 1974
박경태 \"한국사회의 인종차별: 외국인노동자, 화교, 혼혈인\" 「역사비평」 1999년 가을호
박은경 \"화교의 정착과 이동 : 한국의 경우\" 이화여대 1981
박은경 「한국화교 및 화교이동에 관한 연구」
이화여자대학
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학원론, 한국언론학회, 범우사, 1994
매스커뮤니케이션의 이해, 안춘옥, 숙명여대 출판부, 1993
매스미디어 조사방법론, R. 위머/J.도미니크, 나남출판사, 1998년
고등학교 학생문화의 종합적 이해와 비판, 조용환, 논문
우리 청소년문화 속의 일본
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여대 교육대학원 석사논문
김태준(1992), 정상가정 아동과 결손가정 아동의 결손유형에 따른 성격 특성, 강원대학원
공세권, 조세정, 허미영(1994), 가족결손의 유형별 특징과 가족정책의 접근방안, 한국보건사회연구원
기광도(2009), 결손가정과
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학원론, 형설출판사, 1982.
3. 대학교육기초연구회, 교육기초, 교육출판사, 1979.
4. 안인희, 교육원리, 이화여대출판부, 1978.
5. 임한영, 사고하는 방법, 법문사, 1981.
6. 조정기, 교수방법론, 대광문화사, 1981. Ⅰ. 서 론
1. 듀이의 생애(1859∼19
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이화여대, 2002
- 최연희, “B. Russell의 아동교육이 초등교육에 주는 함의”, 한국교원대, 2014
- 이하영, “상상력 중심의 초등교육과정 재구성에 관한 연구”, 성균관대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 초등학교 학생 때 받았던 교육의 형태
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성균관대, 2014
- 윤가현외, “심리학의 이해”, 학지사, 2012
- 정유숙, “심리검사 해석 상담이 도움추구 태도에 미치는 영향”, 광주여대, 2012
- 송진경, “심리 진단 및 평가”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리검
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여대, 2016
- 송래헌외, “호텔 F&B 조직의 리더십과 팔로워십과의 관계”, 한국외식사업학회, 2013
- 고성희, “리더십과 팔로워십이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대, 2011
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
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성균관대 대학원 석사논문 2000
김은희 <周生傳 硏究> 덕성여대 논문집 제 28집 1997
*목 차
1. 序
2. 周生傳의 敍事構造
2,1 作品의 槪要
2.2 敍事構造
3. 傳寄小說史的 意味
3.1. 現實的 性格의 强化
3.2. <李生窺墻傳>과의 비교
4. 結
* 참고 문
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