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둘이 살짝’의 선율임을 안다.
- 같이 노래를 불러본다.
- 한 마디의 가사에 맞는 율동을 하려고 노력한다.
- 두 마디의 가사에 맞는 율동을 해 본다.
- 한 동기씩 번갈아 가면서 노래를 부른다.
- ‘노래 시작했다 노래 끝났다’ 노래를 주고받
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지도안-
■ 학생 합창 경연대회 소개 및 안내
■ 새로운 악곡의 소개
■ 학습목표 확인
■ 발성 연습
■ 전체 악곡 흐름의 파악
■ 파트별 연습
(1) 소프라노
(2) 메조 소프라노
(3) 알토
■ 전체 연습
■ 악상 기호의 파악과 적용
<포르
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음악을 많이 접하나요?
① 많아요 ② 보통이예요 ③ 거의 없어요
2) 실태 분석 및 지도 대책 (N=31)
순
문항
내용
인원
(N)
%
실태 분석 및 지도 대책
1
강강술래 노래를 어느 정도 알고 있나요?
잘 알고 있어요
15
48
‘강강술래’ 노래를 전혀 모르
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어때요, 재밌었나요? 오늘은 선생님이랑 ‘그네’ 노래의 특징을 살려서 부르기를 해 보았어요. 그네 노래의 특징을 살려서 부르려면 어떤 점에 신경써야 한다고 했죠? 아는 친구 손을 들고 발표해보자. (①②③④를 잘 지켜야합니다.) 그래요
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음악을 감상할 기회는 어느 정도 인가요?
① 매우 많다 ② 많다 ③ 보통이다 ④ 거의 없다
2) 실태 분석 및 지도 대책 (N=31)
순
문항
내용
인원
(N)
%
실태 분석 및 지도 대책
1
‘그네’ 노래를 알고 있나요?
잘 알고 있다
2
7
‘그네’ 노래를 전혀
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