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올바른 것인가를 다시 한번 생각하세요. 다음주에는 다른 재미난 이야기로 토론을 하겠어요, 수고했어요 ^^ 딜레마 토론
◈ 대상 :
◈ 딜레마 사례
◈ 충돌가치
◈ 선정이유
◈ 콜버그의 도덕 추론 단계
◈ 토론 활동
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딜레마 상황 제시하기
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딜레마 상황에 대한 모둠 토의 토론
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역할극 구성하기
2) 2차시
배려, 봉사 관련 교과서 예화로 모범 보이기 (마더 테레사 수녀)
↓
도덕적 딜레마 상황에 대한 다른 친구들 생각 제시
↓
역할극 시연
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타인에 대
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딜레마 상황 제시하기
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딜레마 상황에 대한 모둠 토의 토론
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역할극 구성하기
2) 2차시
배려, 봉사 관련 교과서 예화로 모범 보이기 (마더 테레사 수녀)
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도덕적 딜레마 상황에 대한 다른 친구들 생각 제시
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역할극 시연
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타인에 대
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우정 등 삶 속에 있는 이 모든 것들 속에서 어느 것이 옳고 어느것이 참인지, 어느 것이 진정 선인지 깨닫기 위해서 지식이 아닌 실천성을 띄고 삶을 살아가라고 충고하고 있는 것이다.
교육 현장에서도 우리는 아이들에게 어떤 방식으로 도덕
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대한 자세한 부연 설명이 준비되어야 할 것이다.
<느낀점>
딜레마, 도덕성 발달단계, 공리주의 등등 도덕교육을 통해 배운 여러 가지 이론 내용에 대해 잘 안다고 스스로 판단했지만 예전에 보았던 영화<고지전>을 통해 보았던 장면
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타인에 대한 관심과 배려, 유기적 성향은 자연과 인간의 관계에 대한 새로운 인식체계의 기본이 되어야 한다는 것이다.
에코페미니즘은 서구에서 60년대 이후, 사회운동의 물결과 더불어 전면적인 시각의 변혁으로서 출현한 여성해방운동이
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교육을 통한 창의적 아동 기르기
2) 현장에서 직면한 놀이 중심 교육의 괴리, 갈등, 혼란, 딜레마: 불만족스러운 아동들의 창의성
3) 갈등과 딜레마에 대응하는 교사들의 다양한 전략: 놀이 중심 교육의 허구에 대한 교사들
4. 결론
5. 토론
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토론회.
김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원.
김한태(2001),학교폭력의 실태와 문제점, 청소년 보호 위원회 비행 및 폭력 분과 발표자료.
박용인(2008),초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 대전
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타인에 대한 배려 및 조화 능력을 함양함으로서 인성적으로 성장하게 된다. 이렇게 길러진 인재는 국가 유지에 탁월한 역할을 한다. 그리고 세계화 시대를 맞이하여 세계 각지에서 두각을 나타내며 대한민국을 전 세계에 알리는 중요 역할을
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대한 비판적 척도가
될 수 있다고 주장한다.
우리나라는 토론 공화국이라고 불릴 만큼 심야토론, 백분토론, 백인토론 등 공영방송에
많은 토론 프로그램을 편성하고 있다. 그러나 실제 토론을 하는 과정을 보면 토론자들이 제
대로 된 토
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학교를 벗어나 대자연 속에서 친구들과의 우정을 함께 나누며 타인에 대한 배려, 부모님에 대한 고마움과 가정의 소중함을 절실히 느낄 수 있도록 학생수련지도 업무 수행에 혼신의 힘을 기울여 열과 성의를 다할 것입니다. 항상 현재에 안주
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집중되는 것이 미안해서 동료에게 질문을 넘겼고, 비슷한 비중으로 토론을 마쳐 둘다 좋은 성적을 거둔 경험이 있습니다.
극복할 수 있었던 제 전략을 요약하자면 타인에 대한 배려라 생각합니다. 타인이 없었으면 저도 그런 도움을 받을 수
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토론을 마쳐 둘다 좋은 성적을 거둔 경험이 있습니다. 극복할 수 있었던 제 전략은 타인에 대한 배려라 생각합니다. 1. 아시아나에 지원하는 이유는 무엇입니까? (500자 이내)
2. 10년 후 본인의 목표는 무엇입니까? (500자 이내)
3. 본인이
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타인에 대한 배려라고 생각합니다. 파트너가 없었으면 제가 두각되는 일도 없었을 것이며 함께 좋은 결과를 얻지 못했을 것입니다. 내가 잘 되고 있더라도 그로인해 피해받는 사람은 없는지 항상 주변을 둘러볼 수 있는 사람이 될 것을 약속
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대한 전반적인 이해를 높일 수 있었습니다. 마지막으로 미국인 친구와 아주 깊은 우정을 나누어 최근에는 그 친구의 초대로 뉴욕부터 라스베가스까지 자동차 여행을 하고 돌와 왔습니다. 또한 호주교환학생에 선발되어 현지학생과 경쟁하여
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