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따돌림 동조유형에 미치는 영향”, 백석대, 2014
- 하은지, “초등학생 집단 따돌림 경험의 영향요인 연구”, 숙명여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 집단의 압력에 의한 동조에서 동조의 개념과 동조 원인
1) 동조의 개념
2) 동조행동의 원
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심리학 이태연 저 | 어가 | 2020.07.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력, 직장내 따돌림에 있어 집단의 압력에 의한 동조가 일어나는 이유
2. 집단의 압력에 의한 동조에서 저항할 수 있는 방법에 대해 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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따돌림 문화권에 접해 있고 우리 인간은 상실감에 빠져 있으며 도덕적인 삶과 질적인 삶은 경제적 부의 척도에 따라 가치가 변질되어 버렸다. 이에 인간성 회복이라는 레크리에이션의 가치가 삶의 질을 개선시키고 급변한 사회에 대처하는
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따돌림의 발생원인
①또래들과의 비유사성
②집단의 동조압력
③희생양 만들기로서 사람들은 자신의 부족감이나 불안을 경감시키고 자존심을 보호하려는 방안으로 흔히 만만한 약자를 골라서 비방하고 공격한다.
- 왕따 벗어나기
※집단따
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의한 폭력성이나 선정성들을 규제하고 제거해 나가야 한다.
3) 학교폭력 청소년 당사자를 위한 원조 방안
최근 학교폭력을 예방하고 특히 근인을 치료하는 데에 효과적인 여러 가지 대안과 프로그램이 제시되고 있다. 삼성복지재단에서는 학
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