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십을 갖추고 있어야 한다. 뿐만 아니라 조직의 리더와 운영관리, 조직구성원과의 상호작용 여하에 따라 조직의 목적달성이 이루어진다고 볼 때 유아교육기관 원장의 리더십 유형은 구성원인 교사들의 직무태도에 영향을 미치고 나아가 교육
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가진다는 것을 잊어서는 안 된다.
참고문헌
저자 로리 베스 존스의 “최고경영자 예수” 173페이지
현대경영 2007.5월호 1. 리더의 조건
2. 리더십의 유형
3. 리더십 유형 사례
4. 자신은 어떤유형의 리더에 속하는지 정리
참고문헌
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유형
2) 상황의 통제
3) 지도자 효과성
4) 효과적인 지도성 : 지도성 유형과 상황
2. 피들러의 상황모형
1) 지도자와 부하와의 정의적 관계(affective leader-member relations)
2) 과업구조(task structure)
3) 지도자의 지위권력(leadership positon power)
3. 피들
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삼국시대부터 조선 후기까지 교육제도의 변천 (교육제도변천, 유형원교육개혁론, 사학십이도, 서당유형, 문헌공도교육, 전통시대 교육의 이상, 삼국, 고려시대 교육에서의 과제, 고구려의 학교 체제).ppt
삼국 시대부터 조선 후기 까지 교
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원칙이다. 같은 소재에 대해 다른 생각을 가지고 있다면 절대로 긍정적인 인간관계가 형성될 수 없다.
③ 원수까지 내 편으로 만든다.-그만큼의 넓은 마음과 냉정함이 필요하다. 모든 사람을 설득할 줄 알고, 모든 사람을 이해하여, 모두를 내
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