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이론은 공리주의와 함께 근대 철학의 양대 지주를 이루면서 다양한 윤리발전의 기초를 이루고 있다. 게다가 피아제와 콜버그 등의 인지발달 심리학에도 영향을 미쳐 도덕적 이성의 계발과 합리적인 가치를 판단하는 자율적 도덕인의 육성을
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심리학사, 이승복 외 공역, 학문사
10. 상담이론 알아보기, 김형태저, 한남대학교 출판부 Part 1. Rogers의 생애
Part 2. 로저스 이론의 발달과 보급
Part 3. 인간중심상담이론
Part 4. 교육적 공헌
Part 5. Encounter group
Part 6. 마치며...
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이론적 근거를 제공하였다. 새로운 학습관계가 기존의 인지구조와 너무 상충하거나 무관할 때 학습은 불가능하다. 오수벨(Ausubel)의 유의미 수용학습이론
1. 개념
2. 선행조직자(advanced organizer)
3. 학습과정
4. 포섭(subsumption)의 종류
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이론적 근거를 제공하였다. 새로운 학습관계가 기존의 인지구조와 너무 상충하거나 무관할 때 학습은 불가능하다. 오수벨(Ausubel)의 유의미 수용학습이론
1. 개념
2. 선행조직자(advanced organizer)
3. 학습과정
4. 포섭(subsumption)의 종류
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이론이란
2. 가족탄력성 관점이론의 주요개념
1) 가족강인성(family hardiness)
2) 가족응집성(family cohesion)
3) 가족의사소통(family communication)
4) 문제해결 및 대처전략(familycrisisorientedpersonalevaluation)
3. 가족탄력성 관점이론의 모델
4. 가족탄
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교육과 진보주의 교육
제2장 경험이론의 필요성
제3장 경험의 기준
제4장 사회적 통제
제5장 자유의 성격
제6장 목적의 의미
제7장 교육내용의 점진적인 조직
제8장 교육의 수단과 목적으로서 경험
3. 아동과 교육과정 경험과 교육 서평
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발달과정
1. 우리나라
2. 서양
제 2장 부모교육 이론들
Ⅰ. 민주적 부모교육 이론
Ⅱ. 인본주의 부모교육 이론
Ⅲ. 부모 효율성 훈련 이론
Ⅳ. 상호 교류 분석 이론
Ⅴ. 행동 수정 이론
Ⅵ. 부모 교육 이론의 비교
제 3장 부모교육 프로
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2. 조사 및 분석 방법
3. 측정도구 및 자료 처리
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 연구결과
가. 초등학교의 학교조직 풍토
나. 초등학교의 열린교육 실태
다. 학교조직 풍토와 열린교육 실현과의 관계
2. 논 의
Ⅴ. 요약 및 결론
참고 문헌
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 미술치료
I. 미술치료의 역사와 정의
II. 미술치료의 이론적 구성
1. Freud의 정신분석적 미술치료
2. Jung학파의 분석적 미술치료
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발달을 도모하는데 사용되며, 아동의 정상 발달을 촉진시키는데 도움을 준다.
넷째, 장애인 개인의 자기 이해, 자기지도, 자기성장을 촉진시킨다.
Ⅳ. 미술치료의 이론적 배경
1. 게슈탈트 미술치료-퍼얼스
구조화된 게슈탈트 미술치료에서는,
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