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)의 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고, 내담자의 자기탐색과 자기이해에 대해 분석해보시오.
5.상담자의 입장에서 세가지 태도를 적용하여 기술하시오.
6.카커프이론을 적용한 상담결과에 따른 결론을 제시하시오.
7.참고 자료
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인간관계의 중요성 강조
모든 조직의 기본문제를 역동적, 조화로운 인간관계발전 및 유지로 봄
ㆍ행정의 심리적 측면 중시로 역동감과 창의적 민주정신 도입
ㆍ실증적 자료 근거 제공 부족 제1절 고전적 조직이론(1900-1930)
2절 인간관리
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이론을 이해하고 상황에 적절하고 효과적으로 적용하는 상황적응론적 능력과 변혁적 리더십을 길러야 한다.
2) 단위학교 경영책임제나 현장중심 경영체제(SBM)로 교육행정체제의 재구조화가 시급히 이루어져야한다.
3) 리더는 추종자를 전제
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맥그리거 번스, 조중빈 역, 역사를 바꾸는 리더십, 지식의날개, 2006
리더십 이론과 실제(이론과 실제), 대영문화사 2012 1. 서론
2. 리더십의 개념
3. 허시와 블랜차드의 상황모형의 개요
4. 허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
5. 허시
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이론과 개발, 무역경영사 2010
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006
이수도 (2009), 조직행동론, 형설출판사.
김인숙 외, 「최신 간호관리학」 현문사, 2010 1. 서론
2. 리더십의 개념
3. 허시와 블랜차드의 상황모형의 개요
4. 허시와 블
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경영대학원. 2008
McKee, R.; Carlson, B. (1999). The Power to Change. Austin, Texas: Grid International Inc.
최정, 간호 조직문화 특성과 조직 유효성, 고려대학교 대학원, 2003
이명보, 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론
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이론의 발달
1) 특성이론
2) 행동이론
3) 상황이론
4) 변혁적 이론
Ⅲ. 리더십의 유형
1. 일반적 리더십의 유형
1) 독재적 리더십
2) 민주적 리더십
3) 자유방임적 리더십
2. 일중심적 리더와 인간중심적 리더
1) 무관심형
2) 과업형
3) 인
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론
- 외식산업에 영향을 미치는 주요 기술 이론
(1) 과학적 관리법
(2) 관리일반이론
(3) 관료이론
(4) 인간관계론
(5) 시스템이론
(6) 상황이론
3. 결론
(1) 고객의 외식행동에 대한 영향력
(2) 급식사업의 발전가능성
(3) 실제 외식기업에서
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적용되지 않기 1. 서론
2. 교육행정의 개념
3. 교육행정의 의의와 유형
4. 교육행정의 성격
5. 과학적 관리론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
6. 인간관계론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
7. 체제이론의 주
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론
Ⅱ. 본론
1. 조직관리 이론
2. 고전모형의 장단점
1) 베버의 관료제이론에 대한 장단점
(1) 장점
(2) 단점
2) 테일러의 과학적 관리론에 대한 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 인간관계모형의 장단점
1) 장점
2) 단점
4. 나의
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