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리더는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 리더십 배양을 위해 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할 필요가 있는 것이다.
마. 미래지향적인 노력
리더는 과거를 답습해서는 안될뿐 아니라 현실에
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리더는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 리더십 배양을 위해 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할 필요가 있는 것이다.
마. 미래지향적인 노력
리더는 과거를 답습해서는 안될뿐 아니라 현실에
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리더는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 리더십 배양을 위해 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할 필요가 있는 것이다.
마. 미래지향적인 노력
리더는 과거를 답습해서는 안될뿐 아니라 현실에
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리더는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 리더십 배양을 위해 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할 필요가 있는 것이다.
마. 미래지향적인 노력
리더는 과거를 답습해서는 안될뿐 아니라 현실에
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리더는 상황에 따라 위험을 감수하는 도전정신이 필요하다. 리더십 배양을 위해 현실에 안주하는 자세가 아닌, 창의적이고 도전적 정신을 배양할 필요가 있는 것이다. 작년 겨울방학때 동아일보 전국일주 캠페인에 참가한 적이 있던 나는, 앞
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리더십］
◉ 즉 추종자는 리더십의 성과를 결정하는 가장 중요한 요소
◉ 부하의 승인이 있어야 리더십 발휘
◉ 복종 정신은 리더와 부하간의 관계에 복합적으로 작용 Ⅰ. 서론
1. 선정동기.
Ⅱ. 본론
1. 古 박정희
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동기를 부여해 주는 리더가 곽광 받는 시대다.
5. 바람직한 리더
'가장 효과적인 지도자들이 반복해서 강조한 것은 바로 일(work)이다. '올바른 지도자'와 '틀린 지도자'를 구별하는 것은 그들이 세운 목표에 달려있다.'
1. 효과적인 리더십의 기
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리더와 관리자의 역할 차이 등에 대하여 기술해 보았다. 레포트를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신 어른들을 존경해야
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리더와 관리자의 역할 차이 등에 대하여 기술해 보았다. 레포트를 작성하면서 우리사회에서는 리더십보다는 소위 나이가 많은 것으로 리더를 결정해왔던 우리사회의 전통규범에 대하여 생각해보았다. 물론 나이가 많으신 어른들을 존경해야
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유발하는 것을 관찰하고 이를 ‘피그말리온 효과’라고 명명하였다. 학교 조직에서의 리더십과 관련하여 피그말리온 효과는 학교장의 열성과 기대가 조직구성원의 성취에 그대로 반영되는 효과를 말한다. 즉 학교장이 창조적이고 능력있는
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