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교육이론이 교육사상에 미친 영향
① 범애파 루소의 자연주의 사상을 기독교적 기초에서 실천에 옮긴 교육사상으로 종교나 국가의 차이 없이 전인류를 사랑하여 인류애의 실현을 교육목적으로 한다
에 영향을 주었다
② 현대의 아동중심의
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교육
(1) 개념
포스트모더니즘은 20C 후반의 소비와 쾌락이 넘치는 사회 속에서 형성된 문화이다. 포스트모더니즘은 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합리적 이해를 가능케 하는 객관적 근거. 논리, 또는 구조를 인간의 이성에 의해
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)의 현황
Ⅴ. 매매춘(성매매)의 행위
Ⅵ. 매매춘(성매매)의 유엔기준
Ⅶ. 매매춘(성매매)과 법
Ⅷ. 매매춘(성매매)의 대처 방안
1. 문화 교육 차원에 노력을 기울여야 한다
2. 제도의 활성화가 이뤄져야한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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인간에게 있어서 무엇보다 귀중한 것, 그의 행동의 도덕성과 미덕에 대한 사랑을 거기서 배우고 자란다. 새로운 보금자리를 일군 에밀과 소피는 부모가 된다. 에밀 전편에는 어린이를 교육하기에 충분한 부모 교육이 의도되어 있었다. 교육자
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교육 형태로부터 다원적 해석위주의 형태로 전환되어야 함을 보여준다.
포스트모더니즘이 내포하고 있는 차이와 다양성의 교육은 무책임한 주장과 혼란을 용납하는 것은 아니다. 중요한 것은 학생이라는 인간의 삶의 한 장인 교실현장에서
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인간 소외 현상으로 각 개인은 기계의 부속품처럼 살고 있다.
23, ⑤
대중 사회 : 과거의 신분상 차별에서 벗어나, 대중이 생산과 소비의 주체, 정치의 주권자로서 국가 사회의 중심 기능을 담당하는 사회를 말한다.
24. ①
<보기>는 현대 사
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인간성의 상실과 가정과 지역사회의 해체에 대하여 공동사회를 기반으로 하는 각자의 자율의지 혹은 자발정신을 기반으로 하는 주체적인 활동이라고 할 수 있으며, 여기에는 인간애를 바탕으로 한 인간존중의 정신과 상부상조의 정신철학이
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교육
근대 교육을 토대로 하여 실질적인 교육의 민주화와 과학화가 추진되었다. 19세기 말부터 10세기 초에 걸쳐서 유럽과 미국을 중심으로 교육의 민주화, 인간화를 촉구하는 신교육운동이 전개되었다. ‘아동으로부터의 교육’이라는 새로
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교육을 등한시 하는 작금의 현실 교육은 탈피되어야 할 것이다. 넷째, 가정교육의 중시이다. 한 민족국가의 문화유산의 계승자는 중산계층이고, 중산계층의 특색은 안정된 가정생활과 가정교육의 충실에 있다. 따라서 우리는 인간교육의 터
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교육 주장
① 실행하기 어려운 교육이상 - 이론과 실제의 괴리에 따른 비판 따름
② 전체적으로 사상의 통일성이 결여됨
③ 진보주의 교육의 기초 - 아동 개성존중/자유로운 활동/경험통한 교육
④ 개인이 국가에 우선되는 교육 - 개인과 자
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