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교육에 비추어 책 내용을 비교해 보니 상당히 많은 부분이 마리탱의 주장과 일치하는 점으로 보아 마리탱은 미래를 내다보는 선견지명이 있었다고 생각이 든다.
나에게 많은 생각을 하게해준 ‘마리탱의 교육사상’. 지금은 비록 책의 모든
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교육은 동물훈련이 아니다. 인간교육이란 인간적인 각성을 말하는 것이다. 따라서 교육자 자신이 가장 중요시해야 할 것은 아동의 신체를 존중하는 만큼이나 영혼에 대해서도 존중해야 한다는 점이다. 말하자면, 어린이의 내적인 요소와 그
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교육형태로 민중과 공감하여 만났고 민중의 직접적 삶의 방향과 관련되는 계몽적 사회교육운동의 기반이 되는 교육사상으로 간주될 수 있다고 본다.
3. 결론
이 책을 읽고 나는 동학에 대해 좀더 깊이 알게 되었다. 우리나라 전통 종교에 대해
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교육면에서 대단히 다양한 접근방법을 제공하였다는 점에서 의의가 있지만 초자연주의를 고집하거나 독단주의적인 위험이 있다는 점에서 한계점을 갖고 있다.
2. 서평
먼저, 본 책의 내용은 이번 학기의 ‘현대교육사상’ 내용과 매우 밀접
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교육의 과목을 바꾸고자 노력했다. 다음으로 교육의 방식을 단순히 읽고 쓰는 것에 그치지 않고 이를 실생활에 적용해야 하는 학문을 이를 실생활에 적용했으며 이를 생활 속에서 적용하기 시작했다.
결론적으로 그의 교육 사상의 특징에는
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