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교수 방법
1) 리듬훈련(Rhythm-training)
2) 율동
3) 귀훈련(Ear-training)
4) 음악듣기(ListeningtoMusic)
6. 코다이의 음악교육을 유아들에게 적용할 수 있는 방법
1) 음악은 모든 어린이의 것
2) 음악학습의 조기 시작
3) 많은 음악교육자료의 사용
4)
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교수
ⅴ. 정영수, 정영로외 교사와 교육, 문음사
ⅵ. 황영남, 전문성 신장을 위한 교사평가 개선 방안, 한국교육연구 제 9권 2호, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사(교원)의 정의
Ⅲ. 교사(교원)의 자질
Ⅳ. 교사(교원)의 교육자로서의 역할
Ⅴ.
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좋은 교육과정, 인사관리도 자연스럽게 이루어질 수 있다고 생각한다. 1. 평생교육자의 리더쉽이란 어떤 것이 있는지 자유롭게 토론
2. 평생교육경영자의 리더로써의 역할에 대하여
3. 평생교육기관 경영자의 능력 중 가장 중요한 능력
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교직이수를 하는 이유가 꼭 교사가 되기 위한 것은 아니지만 조벽 교수가 제시 해 놓은 마인드 컨트롤의 방법들 중에서 내게 필요한 것들은 꼭 기억해서 좋은 교육자가 되지는 않더라도 좋은 성품을 가진 인간이 되도록 노력해야겠다.
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교수 목적만 강조한다면, 공교육을 신뢰하기는 어려워질 것이다. 영어학습자의 학습 목적을 충분히 반영한 교육과정이 절실한 이유이다.
3. 결론
많은 교육자가 “행복은 성적순이 아니다.”라고 말하면서도 성적을 가치척도의 기준으로 삼
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교육자들의 손에 달려 있는 것이다. 교사가 먼저 리더십을 가지고 건강해야 건강한 사람들을 길러내고 결국 우리나라가 건강해 지는 것이다. 나는 대한민국의 교사다라고 자신있게 외칠 수 있도록 교육자로서 자질을 갖추고 나 스스로를 발
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수학 학습 지도 방법이 무엇인가 하는 것은 교육을 담당한 교사들이 지속적으로 연구 개발하여야 할 과제이다.
어린 저학년 학생들은 학습 자료에 따라 학습의 흥미도가 크게 달라진다. 따라서 저학년 학생들에게 있어서는 수학 연산 분야의
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수 있으므로 음악교육의 대상과 범위는 다양하다.
Ⅳ. 참고문헌
김규식(2002). 재미있는 오르프. 서울: 창지사.
김지선.이숙희(2010). 오르프와 E.M.P. 서울: 동문사.
김혜영(2015). 오르프 교수법에 기초한 통합유아음악교육 프로그램 개발 및 효과
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수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수 학습자료 개발에 관한 연구, 과학 수학교육연구 제 23권, 2000
이용걸, 학습의 기초, 서울 : 배영사, 1972
이은혜·지혜련·이숙재 편역, 놀이 이론, 서울 : 창지사, 1998
전국교육자료전 입상 작품 설명
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수학적 사고력 신장을 위한 도형 영역의 교수 학습자료 개발에 관한 연구, 과학 수학교육연구 제 23권, 2000
· 신현성·김경희, 수학적 문제 해결, 1998
· 전국교육자료전 입상 작품 설명서, 도형학습을 위한 쉽고 재미있는 조작 활동 자료, 2003
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