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영역별 관찰
신체
6/23 가만히 누워 있기만 하던 OO이가 처음 뒤집었다.
아직 팔은 못 빼 선생님이 도와 주었다.
가만히 누워 있기만 하던 가온이가 몸을 뒤척이더니 뒤집었다.
언어
인지
6/27 분유를 먹고 흔들 의자에 앉아 모빌을 보고 있어
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/27 기분이 좋은지 장난감을 가지고 놀며 선생님이 말하는 것에 대답을 하듯이 옹알~ 옹알~ 옹알이를 하였다.
자신이 기분 좋고 나쁨을 소리를 지르거나 옹알이를 하며 표현해 주고 있다.
사회
정서
5/26 딸랑이를 들고 놀고 있는데 친구가 뺏
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만 이제는 선생님을 알고 잘 따르는 편이나 아직까지는 다른 선생님들을 경계하는 모습이다.
비 고
잘 먹고 여기 저기 기어 다니며 잘 노는 모습을 보인다.
기는 모습이 자연스러워 졌고 잘 앉아 있는 모습이다.
무언가를 잡고 일어나 중심
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0 졸려해 안아 등을 토닥여 주니 금방 잠이 들었다. 자다가 잠이 깨어 우는 소리를 내 등을 토닥여 주니 다시 잠이 들었다.
해석:잠을 자다 중간 중간 깨 선생님이 있는지 확인하는 모습이다. 등을 토닥여 주면 바로 다시 잠이 든다.
발달 영
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4)본문 내용 - 8월!
<신체 운동>
- 관찰 내용
8/
교실에서 줄을 가지고 놀아본다. 줄을 바닥에 놓고 뛰어서 넘어보고 동그란 원을 만들어 안에 들어가보기도 한다. 줄을 바닥에 놓고 끝에서부터 영아는 교사와 함께 손을 잡고 달리기를 한
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만들어서 가는 놀이를 한다. 줄줄이 기차줄이 끊어졌는데 다시 영아가 친구 어깨에 손을 얹어서 기차를 만든다. 장난감 기차 노래 소리에 맞추어서 흥얼거리며 기차 놀이를 한다.
-해석:
교실에서 교사와 친구들과 자주 해본 기차놀이여서인
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015년 월 일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
기본생활
관찰
식습관
10/25
고기 종류를 좋아해 오늘 점심 반찬으로 고기가 나오자 스스로 포크를 이용해 찍어 먹었다. 급할 땐 손으로도 집어 먹는다.
자신이 좋아하는 반찬이 나오면 반찬만 다
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지 손가락에 로션을 조금 묻혀서 얼굴에 묻힌다.
만0세반 OOO 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
구 분
관 찰 내 용
예술경험
OO에게 사과 그림도안과 색깔 반짝이풀을 제공해 주며 “사과 그림이지요? 우리 예쁘게 색칠해 보까
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