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때문에 따라 하기 쉬운 율동을 자주 해보아야겠다.
1월,2월 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역 구분
관찰내용
기본생활
소방대피훈련을 한 후 교실로 돌아와 손을 씻고 발을 닦아야한다는 것을 알려주자 ‘지지야?
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만0세 OOO 1,2월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
1월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
친구들과 투호놀이를 하려고 교사가 통에 종이 막대를 가져다 놓았는데 먼저 다가가 손짓을 하며 호기심을 가진다. “OO야 선
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만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 영아 3 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 영아 4 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
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1월
(놀이활동)
교사가 작은동물원 노래를 틀어주자 관심을 보이며 노래를 들어본다. OO가 노래를 듣고 ‘원숭이’ 라고 말하며 귀를 잡고 원숭이를 표현한다. 교사가 OO에게 ‘바나나를 좋아하는 원숭이구나.’ 라고 말하자 OO가 ‘바나나, 원
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같다.
-이유식을 스스로 잘 떠 먹고 숟가락질을 야무지게 잘한다. 좀 흘리긴 해도 혼자 스스로 하려한다. 교사가 떠 먹여주는것은 먹으려 하지 않는다
분유는 240ml 4시간 간격으로 먹는 편이다.
밥을 국에 말아서 주면 아주 잘 먹는다. 간이 좀
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