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놀이 영역으로 이동하더니 노란색 색연필을 가지고 와서 개나리꽃 그림 위에 끼적이기를 한다.
1학기 종합발달평가
집게로 밤을 집어 옮기는 데 관심을 보이며 소근육을 조절한다. 밤을 옮기는 데 호기심을 갖고 집중해서 옮겨보며 밤이 떨어
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놀이잖아.라 말하며 양손을 들었다 내리자 교사가 네, 맞아요. 윷을 던져서 하는 놀이지요? 윷놀이!라 말한다. OO가 윷놀이! 선생님, 나 윷놀이 해봤어, 집에서.라 말한다.
2학기 종합발달평가
OO가 생각할 수 있는 시간을 조금 준 후 이야기 나
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놀이잖아.라 말하며 양손을 들었다 내리자 교사가 네, 맞아요. 윷을 던져서 하는 놀이지요? 윷놀이!라 말한다. OO가 윷놀이! 선생님, 나 윷놀이 해봤어, 집에서.라 말한다.
2학기 종합발달평가
OO가 생각할 수 있는 시간을 조금 준 후 이야기 나
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뿐만 아니라 다양한 노래 활동을 해야겠다. OO는 몸을 이용하여 움직이며 즐겨한다. 노래를 즐겨 부를 수 있고 신체로 표현할 수 있다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
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잠깐씩 서 있기도 한다. 그리고 OO는 변기에 배변활동 하는 것을 싫어하고 거보감을 가지고 있으나 화장실에 관심을 가지고 계속해서 탐색한다. 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 1학기 종합발달평가
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