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감정을 알아요~!
연령
만 3세
활동
영역
언어
조작
준비물
상황 그림 카드, 표정카드, 음율판,
교구함, 융판, 거울
집단
소집단
목표
* 상황에 따른 기분과 얼굴표정을 알고 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있다.
활동방법
교사의 반응
예
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감정표현을 한다. 항상 감정표현에 적극적이면 한다.
만3세 관찰일지 (20)
영역
관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
OO가 실외활동을 갔다 온 후, 자연스럽게 역할영역으로 간다. OO에게 “바깥에 갔다 오면 무엇을 해야 할까?” 라는 질문을 하자 “
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의사소통영역에 근거하여 만3세 유아반의 지도원리
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
3. 평가인증지표에 근거하여 만3세 유아반의 지도원리
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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감정을 이해하지 못하고 자신의 이야기만 하는 모습도 자주 관찰된다.
놀이활동
또래에게 자신의 물건을 소개할 수 있고 친구에게 적극적으로 다가가는 모습을 보이며 같은 반 친구의 이름을 알고 있으며 놀잇감을 공유하거나 함께 놀이하는
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또한 두 개의 수를 보고 어떤 수가 더 크고 작은지 비교할 수 있습니다.
한글엔 별로 흥미를 보이진 않지만 숫자에는 그래도 흥미를 보이는 편입니다. 숫자 공부는 집에서 종종 하기도 합니다.
건의사항
없음 1학기 부모 상담일지 만3세 18
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감정노동
1) 감정노동의 개념과 구성요소
2) 감정노동의 유형
3) 감정노동 관련 선행연구
2. 감정노동수행전략
1) 표면행위와 내면행위
2) 자연적 감정표현
3) 감정노동전략의 결정요인
4) 감정노동차원
3. 조직기반 자존감
1) 자
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감정표현을 격려하고 요구에 반응해준다.
긍정적 피드백을 통해 자신감을 회복하고 다른 프로그램에도 적극적으로 참여할수 있는 동기를 부여할수 있다.
평가
- 대상자는 알콜중독에 대해 알고 극복해 나가는 방법과 프로그램에 적극적인 참
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감정이 움직인다”하며 칭송한 ‘솔직한 표현’, 허균이 감정을 중시하여 주장한 ‘情의 문학’이나, 고려가요나 기생문학·규방문학·서간체문학과 같은 우리 여류문학에서 볼 수 있던 진솔한 감정표현도 거의 사라지고, 개화기시가는 오직
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감정표현
Schizotypal 조현형
가까운 관계에서의 극심한 불편감, 인지 및 지각의 왜곡, 행동의 괴이성
Cluster B
: dramatic,
emotional, &
erratic
Antisocial 반사회성 타인의 권리를 무시하거나 침해하는 만연된 행동
Borderline 경계성
대인관계,
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감정표현도 잘 할 수 있는 남성이 미디어에 묘사되고 있다.
그러나 매스미디어 상에서 보이는 여성의 이미지와 남성의 이미지 모두 바로 잡아야 할 것들이 아직 많이 남아있는 것은 사실이다. 대중매체의 성 역할에 대한 묘사는 주로 전통적
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때는 너무 솔직해도 안 좋다. 적당히 포장할 줄도 알아야 한다.
· 단점을 보완하려 노력중이라는 사실을 꼭 적어넣자.
예문모음
성격의 장단점 1. 키워드- 미소가 새겨져있는 좋은 인상, 친화력, 감정표현
친구들이나 어른들에게 인상이 좋다
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감정을 깨닫고 수용하도록 감정표현을 하도록 격려, 극단적인 선택(자살)을 하지 않도록 자기파괴적인 생각의 여부를 주의 깊게 관찰, 환자를 한 인간으로 대라며 관심을 표하며 공감적인 태도로 대함, 현재 상황에 대해 다른 관점에서 받아
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제작하자는 아이디어를 제시했습니다. 처음엔 연기가 서툴러 감정표현이 어색했지만 드라마 못지않은 화면과 짜임새 있는 내용을 만들 수 있었습니다. 교수님은 엄지손가락을 치켜세우며 최고 점수인 a+로 인정해 주셨습니다.
현재상태에서
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고 성의 정체성 혼란에 관한 동영상을 제작하자는 아이디어를 제시했습니다. 팀원의 전적인 동의를 얻어 동영상 제작을 시작했습니다. 처음엔 연기가 서툴러 감정표현이 어색했지만 드라마 못지않은 화면과 짜임새 있는 내용을 만들 수 있었
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감정표현이 어색했지만 드라마 못지않은 화면과 짜임새 있는 내용을 만들 수 있었습니다. 교수님은 엄지손가락을 치켜세우며 최고 점수인 a+로 인정해 주셨습니다.
신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률 제 23조에 따라 본인의 신용정보를 제
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