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만3세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 하반기 종합발달평가
2. 만3세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6)
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만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 상반기 종합발달평가
2. 만3세 1학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6)
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않는 상황이 있을 때는 스스로 생각한 뒤 실행한다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
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살려서 창의적인 탐색 놀이를 유도하는 것이 좋다. 블록 놀이를 통해 새로운 방식으로 블록을 다루며 감각적인 경험을 쌓고 있기 때문에, 조금 더 구체적인 구조물을 만드는 활동을 제공하면 좋겠다.
만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OO
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있을 때는 스스로 생각한 뒤 실행한다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
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일이 생겼니?”라고 물어보자 “아기가 아파서 병원에 왔어요”라고 이야기한다.
2학기 종합발달평가
음식에 관심이 많아져 골고루 먹는 것을 좋아한다.손으로 주물리고 누르고 힘을 조절해 찰흙놀이함을 불 수 있었다. 친구들과 함께 카트
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놀이한다.
2학기 종합발달평가
자신의 물건과 다른 사람의 물건을 구분하고 다른 사람의 물건을 소중하게 다룬다. 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하려고 노력하고, 친구가 정리하다 놀잇감 바구니 드는것을 힘들어 하면 먼저 다
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놀이활동
OO는 소방관 모자가 그려진 종이를 머리에 댄다. 선생님이 “OO 소방관 모자를 [관찰일지 및 발달평가] 만 2세 2학기 관찰일지와 발달평가 - 평가제,일상놀이영역
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28
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살려서 창의적인 탐색 놀이를 유도하는 것이 좋다. 블록 놀이를 통해 새로운 방식으로 블록을 다루며 감각적인 경험을 쌓고 있기 때문에, 조금 더 구체적인 구조물을 만드는 활동을 제공하면 좋겠다.
만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OO
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놀이를 즐긴다. 다른 친구를 배려하며 행동하는 모습을 보인다. 1. 만4세 2학기 유아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 하반기 종합발달평가
2. 만4세 2학기 유아 관찰일지
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