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사용하여 퍼즐 맞출 때에도 퍼즐을 요리조리 돌려가고 조작하며 맞추기를 잘 해내는 모습을 하였다. 만5세반 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가
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예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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. 2학기에는 우리 OO가 보다 많은 경험을 통해 더 큰 성장을 할 수 있기를 기대한다. 만4세반 5명 발달평가 - 1학기 발달평가 및 종합발달평가
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예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
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2학기 종합발달평가
손을 턱에 대지 말고 먹으라고 이야기 해주어도 그때뿐이고 바로 또 손을 턱에 대고 밥을 먹는 모습이였다. 늦게 깨워 평소처럼 잠을 잤는데 오늘은 일어나는 것이 힘들었는지 일어나서 울면서 앉아 있었다. 교사의 이야
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스스로 변화 주기를 시도하였고 단순한 롤러 굴리기에만 관심을 보이며 반복적으로 이루어진다.
<만0세반 1학기 관찰일지> (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 종합발달평가
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2학기 종합발달평가
OO가 만든 울타리와 동화책 속 울타리의 모양을 동화를 보며 이야기 나누고 울타리가 열려있어 동물들이 도망갈 수 있다고 말해주자 OO가 블록을 더 연결하여 동그란 모양의 울타리를 만들어 주었다. 교사의 놀이에 관심을
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