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기사가 어디에 위치하느냐에 따라 읽는 독자가 받아드리는 방식이 달라 질 수 있다는 것이다. 물론 내용에 관해서는 큰 차이를 나타내지 않겠지만 사회에서 일어나고 있는 일의 중요성이 다를 수 있다는 것이다. 어느 신문이 좋다, 나쁘다 라
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역사왜곡\'
* 한국 갤럽 1993, http://www.gallup.co.kr/
*일간지-
황국사관 망령을 본다 - 한겨레신문
日의 교과서 개악과 한국의 자세 - 조선일보
\'역사교과서 왜곡\' 또 광풍분다 - 조선일보
日교과서 \'역사왜곡\' 음모 - 조선일보
일본우익의 역사왜
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4) 김영삼 정권- 역사인식 결여된 미래지향 구호
5) 김대중 정권-과거사 없는 미래지향적 한일관계
6)노무현정권- 실리외교에 묻힌 과거사 청산문제
Ⅴ 친일 청산의 당위
1) 친일파 청산의 역사적 당위
2) 친일파 척결의 필요성
Ⅵ 결론
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일본교과서 왜곡에 적절 조처’
2000년 12월 26일,“한일 외교의‘DJ변수’”.
2001년 1월 5일,‘정부, 일 역사교과서 입장 전달’.
2001년 2월 18일,‘정부, 일 교과서 왜곡 적극대응’.
①초기의 매스컴 보도와 한국정부의 대응
후소샤 교과서는 2000
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한겨레신문사, 『발굴 한국현대사 인물Ⅰ』, PP 17~24 (1991)
5. 신일철 , 『申采浩의 歷史思想硏究』, 고려대학교 출판부, 1983
6. 이만열 , 『丹齋 申采浩의 歷史學 硏究』, 문학과 지성사, 1990
7. 임중빈 , 『丹齋申采浩一代記, 범우사』, 1993
8. 김
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