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활용 교수?학습 진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ. 초등학교의 인터넷활용교육
Ⅶ. 초등학교의 CAI활용교육
1. CAI 프로그램 원리
2. CAI 프로그램 유형
1) 개인 교수형
2) 반복 연습형
3) 모의 실험형
4) 교수 게임용
5) 문제 해결형
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활용 사례
1. 소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mathematics)
Ⅸ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 개선 방안
Ⅹ. 결론
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주도적인 개념이 되어야 한다. 해석분야는 물론이고 대수, 기하, 확률과 통계분 야 등 학교수학의 전 영역에 걸쳐 모든 내용을 함수적인 관점에서 해석하고 여러 가지 수 학 내적 외적인 문제를 함수적으로 보고 해결하는 함수적 사고 능력과
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기하학
(4) 태크놀로지 예술
-현대 테크놀로지 예술(1970～현재)-
※ 맺음말
참고사이트 ※머리말
※본문
(1)예술과 과학의 소통
(2)상호작용을 위한 컴퓨터 미술
<과학과 상호작용 하는 예술의 예>
◎ 상호작용을 위한 광학
◎ 상호작
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소프트웨어진흥원, 디지털컨텐츠 산업 조사 연구사업 연구보고서 , 2001
e-learning
1. 배경
2. e-learning 개요
개념
특성
구조
3. e-learning 활용
학생교육으로서의 e-learning
평생교육으로서의 e-learning
기업내 교육으로서의 Ⅳ. e-learning 현황 및 전망
4.
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동적으로 다향성이 이루어짐
14. 참고 문헌 / 사이트
참고 문헌
원유헌, 프로그래밍 언어론, 정익사, 1999.
최영근, 허계범 공저, 객체 지향 소프트웨어 공학, 한국실리콘, 1998.
KMK정보산업연구원 역, 객체공학, 삼각형, 1995.
대림정보통신(주) 컨설
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활용 교육이 유아발달에 미치는 영향
-언어발달/ 인지발달/ 사회?정서발달/ 신체발달
4. ICT 활용의 실제
1. 인터넷 웹사이트의 활용
-유아용 인터넷 사이트 활용 평가준거
-국내?외 유아교육 사이트 활용 사례분석
2. 소프트웨어의 활
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programs serring children from birth through age 8. Washington, DC : National Association for the education of young children.
Buckleitner, W. (1991). 컴퓨터 활동에 대한 태도 : 어떻게 변화해 왔나? 유아를 위한 컴퓨터 활동의 통합적 접근. 105-116. 이화여자대학교. 동서교육연
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