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적용
제 3장 효과적인 특수교육공학을 위한 교수 학습전략 및 활용
1. 구성주의 기반 수업모형과 전략
2. 협력학습과 공학
3. 기초기능 향상을 위한 공학 선택과 활용
4. 실생활기능 향상을 위한 공학활용
5. 쓰기 능력 향상을 위한
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사례>
1. 사례 1: 독일 내 한국계 S사의 노사분쟁 사례
1.1 사건의 배경
1.2 사건의 원인과 우리 기업에게 주는 시사점
2. 사례 2: 도요타 프랑스공장의 문화적 충돌
2.1 사건의 배경
2.2 사건의 원인
2.3 참고
2.3.1 호프슈데터의 모형
2.3.2
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광주대학교
『교사와 학교운영위원회』, 황윤한, 2000, 광주대학교
『학교·학급경영』, 박병량·주철안 공저, 1999, 학지사 1. 서론
2. 가설
3. 교장론
1) 학교장의 직무
2) 교수프로그램과 학교장
4. 사례연구
5. 이상적인 학교장
6. 결론
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방법 : ⓐ야외학습의 권장 : 자연적인 사물과 현장에 접근하여 정확한 관찰을 통해 자신의 욕구를 스스로 계발할 수 있게 해주는 여행이나 야외학습을 권장했다.
ⓑ공동생활장의 중시 : 그는 어린이에게 좋은 습관을 기르는데 본보기가 될 수
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사례, ADHD, Self-Handicapping, 유아특수교육
1300
특수교육 1. 소개의 글
2. 장애 아동의 정의
3. 인지발달이론
4. 과잉행동
5. 주의력 결함과 행동장애에 대한 선행 연구
6. 주의력 장애 자기진단 테스트
7. 주의력 장애 아동의
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모형 연구. 서울: 교육부. Ⅰ. 통합교육의 기본 정책
Ⅱ. 특수교육대상학생 전원에게 교육기회 확대
1. 특수교육기관설치 확대
2. 장애유아의 조기교육 확대
3. 장애학생 고등교육 기회 확대
Ⅲ. 통합교육의 실시의 기반구축
1. 특수
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모형이 만들어진다.
32. 압델라의 환자중심 간호접근법이 적용되었을 때 기대되는 변환에 대해 서술하시오.
환자중심의 간호접근법은 다음과 같은 여건을 제공한다.
① 질병 중심보다는 환자 중심의 교육을 하게된다.
② 학생의 학습에 관한
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방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동의 생태학적 환경
1. 지역 환경
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방법 및 설계
1. 연구방법
2. 사례선택
3. 연구절차
4. 타당도와 신뢰도
제 4 장 사례 분석
제1절 새터어린이학교에 참여하는 아동의 생태학적 환경
1. 지역 환경
2. 가정
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학습장애를 지닌 아이
자료 5-⑬ 수업에 잘 참여하지 않는 아이
자료 5-⑭ 상담 사례 모음
제 6장
자료 6-① 생활 습관의 확인, 검토 재정립-1인 1배정표
자료 6-② 나쁜 습관 고치기의 원리
자료 6-③ 하루 생활 자기 평가표
자료 6-④ 강화 자료-
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