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학습이 이루어질 때에, 음악적으로 다양한 체험을 동시에 하게 된다.
가창 행위와 음악적 개념, 표현 원리, 악곡의 예술적 의미, 자신의 느낌과 음악이 지닌 아름다움을 연결함으로써 가창 학습은 생명력을 갖게 되며, 진정한 음악적 배움을
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학습을 통한 사회과 수업 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
박순경(1999) : 학습자 주도적 학습 활동으로서의 프로젝트법에 대한 고찰
오순이(2002) : 정보통신기술을 활용한 협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교
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수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 목표
Ⅲ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 중요성
Ⅳ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 원리
Ⅴ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 단계
1. 1단계 : 감각적 청
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학습(토의학습, 토론수업)의 개념과 특징
Ⅲ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 분류
1. 타 수업 모형에 적용된 토론
2. 암송 토론
3. 발견 및 탐구식 토론
4. 자신의 입장을 명확히 하고 경험을 공유하기 위한 토론
Ⅳ. 토론학습(토의학습,
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학습자, 시·공간 환경, 상황 등을 고려하여 치밀하고도 유연하게 구성해야 함. 1. 국어과 교수·학습 현상이란
2. 좋은 국어 수업에는 어떤 특징이 있는가
3. 국어 수업 설계에서 고려할 항목은 무엇인가
4. 국어과 교수·학습 모형과 절차
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곳) : ( )
(2) 음계
계이름
도
레
미
파
솔
라
시
도
음이름 감각적 인지
기초기능파악
표현방법탐색
일반화
정리
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
<활동 2. 사장조의 계이름 알아보기>
<활동 3. 다른 조의 계이름을 알아봅시다.>
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학습(PBL)
a) 문제중심학습(PBL)의 정의
b) 문제중심학습(PBL)의 근본원리
c) 문제중심학습(PBL)의 목적과 구성요소
d) 문제중심학습(PBL)의 특징
e) 문제중심학습(PBL)의 진행 단계
B. 4차 산업혁명 시대, PBL기반의 참여적 토론 수업모델의 중
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의미
2. 현실적 수학교육
3. 현실적 수학교육모형
(1) 현상학적 탐구
(2) 수직적 도구에 의한 연결
(3) 학생들 자신의 구성과 산물
(4) 상호작용수업
(5) 학습영역의 연결성
4. 현실적 수학교육을 위한 초등수학 학습자료
5. 결론
<참
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기본원리
Ⅵ. 열린교육의 수업절차
Ⅶ. 열린교육의 수업지도
Ⅷ. 열린교육의 개별화 학습방법
Ⅸ. 열린교육의 성취효과
1. 학생의 변화
2. 교사의 변화
3. 학부모의 변화
4. 학교 경영의 변화
Ⅹ. 열린교육의 시사점
참고문헌
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학습의 길잡이(2007), 장학자료 정책 - 29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 개념
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 모형
1. 주제 결정 단계
2. 준비 단계
3. 토론ㆍ토의 진행하
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