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수업 후 과제물 제출에 대해 학생들에게 공고하고 반장에게 정확한 마감 제출 시간과 장소를 공고해준다.
(수업지도안) 경제 수업지도안 (소주제 : 경제활동)
<목 차>
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 수업 목표
Ⅳ. 지도상의 주의점
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특징에 대해 3가지 이상 써 보시오.
3. 블루투스의 동작 상태 중 Hold[중지] 상태란 무엇을 의미하는지 써 보시오.
4. 블루투스를 활용한 획기적인 기술을 제안해 보시오. 대상
수업주제
일반목표
수업목표
학습자 특성
수업매체
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학습에서의 창의력 키우기
1)창의력을 촉진시키는 교사
2)창의적인 수업진행방법
3)창의력을 촉진시키는 교사들의 교육
4)수업에 있어서 비창의적인 요소제거
3. 현 학교학습의 문제점
4. 창의성 교육의 방안과 나의 의견
<자료출처>
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특징이나 모습 등에 관한 내용의 글 쓰기에 효과적
·일정한 순서를 따라 서술함.
·시간 순서나 공간 순서로 내용을 연결 하는 글
예) 일기문, 전기문, 기행문, 보고문 등
(개별학습)
- 생활국어 교과서의 활동 3을
개별적으로 읽고 작성하여 응
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- 차렷, 경례!
- 감사합니다.
0.5‘ 1. 교과명
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 전개 계획
6. 교수학습모형
7. 교육 방법 활용
8. 단원 지도 방향 및 지도상의 유의점
9. 본시 수업 계획안
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수업을 결론지음으로써 본시 학습의 필요성과 중요도를 인식할 수 있도록 지도한다.
Ⅲ. 학습 목표
자아 정체성 형성의 의미와 중요성을 알고, 현대 정보 사회에서 바람직한 자아 정체성을 형성하기 위해 노력한다.
1-1. 자아 정체성의 의
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학습 방법
1. 수업 설계
2. 효과적인 교수 행동(White, 1983)
3. 교수 및 학습 방법(Woolever & Scott, 1988)
Ⅲ. 교수 및 학습 자료
1. 자료의 수집, 제작, 정리
2. 자료 활용의 원리
3. 사회 교육 영역의 자료의 종류
Ⅳ. 평가
1. 평가의
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학습에 음악의 리듬을 이용한다는 점이 가장 큰 특징이라고 할 수 있는 데, 이는 음악이 학생의 기분을 풀어주는 동시에 제시되는 언어요소들을 정리하고 질서를 잡아주는 역할을 할 수 있다고 믿었기 때문이다. 수업하는 방법을 살펴보면,
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뒤, 만년에 이르러 북경 식물원의 정원사로 죽을 때까지의 일생을 스크린에 옮긴 작품이다. ♧ 마지막 황제를 이용한 영상 학습시 유의할 점
♧ 절차
♧ 영화소개
♧ 줄거리
♧ 영화 『마지막 황제』를 통해 본 중국 근대사 학습지
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수업의 필요성
3. 수준별 교육과정의 정의
Ⅱ. 수준별 교육과정의 유형과 특징
1. 수준별 교육과정의 유형 및 특징
2. 단계형 수준별 교육과정
3. 심화․보충형 수준별 교육과정
4. 과목선택형 수준별 교육과정
Ⅲ. 각 교과의 수
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