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의미하는가?
( )
★ 심화 학습
1. 과거 우리나라에 피해를 주었던 홍수의 사례를 조사하여 피해 지역과 피해 상황을 알아보시오.
2. 사헬 지대가 사막화되는 원인을 설명한 것으로 잘못된 것은?
① 땔감, 건축재, 목재 등으로 쓰기 위해 나무를
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제시한 통합 교육과정 구성 방법
5) 한국 교육개발원에서 제시한 학습 내용 조직 방식
2. 통합 교육과정의 수업 원리
Ⅵ. 통합교육과정의 현황
Ⅶ. 통합교육과정의 운영과 과제
Ⅷ. 향후 통합교육과정의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특징
Ⅱ.자율학교
1.자율학교의 의미
2.자율학교의 취지와 도입 배경
3.일반학교와 자율학교의 비교
Ⅲ.특성화 학교
1.특성화 학교의 의미
2.특성화 학교의 도입 배경
3.특성화 고등학교의 특징
Ⅳ.특성화 고등학교의 자율학교 운영
1.특성화 고
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기대되는 최종적인 행동이 무엇인지를 알려주는 것이 바로 목표이다.
<중략> 1. 수업 사태란?
2. 가네의 수업설계와 기본과정
3. 가네의 9가지 수업사태의 종류
4. 가네의 9가지 수업사태 예시 (녹차 쉬폰 케익 만들기)
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수업원리
◎ 수업목표 진술방법
◎ 앵커드의 수업이론
◎ Bruner의 수업 이론
1) 지식의 구조
2) 발견학습 이론
3) 나선형 교육과정
4) 브루너 교수 이론의 과학교육에의 영향
2. 수업목표의 기능을 설명하시오.
▶ 수업목표의 의미
▶
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lt;PPT자료1>
<PPT자료2>
장 학 협 의 록
결재
계
부장
교감
구분
내 용
일시
2008년 월 일 ( ) 교시
장소
참석자
수업연구자 :
( )과 수업 참관록 및 소감
참관자명
수업자명
수업일시
단 원 명
학 년 반
학년 반
영역
요소
분석관점
상
중
하
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쪽수
적용모형
교실환경
학습목표
ppt활용 유형
수업형태
수업자료
교수-학습활동
수업설계의 주안점
단계
주요학습내용
교수-학습활동
수업형태
시간
ICT 활용 교수․학습 과정안
지도상의 유의점
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수업을 마친다.
교사의 질문에 대답한다.
슬라이드를 보며 중요한 내용을 마지막으로 정리한다.
문제를 푼다.
동영상을 보고 평가받을 내용을 배운 내용과 연관시켜 숙지한다.
다음 시간에 배울 내용을 인지한다.
교사의 인사에 답한다.
5
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특징
4. 정보사회의 장점
5. 정보사회의 단점
III. 정보사회의 교육의 모습
1. 디지털 중심 교육 환경의 대두
2. 지식기반사회에 부응하는 학교 교육의 방향
3. 전환기에 선 교실수업의 방향
IV. 정보사회의 교육에 있어서의 문제점과 그 해결방
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협동하여 여러 분야의 과제해결이 원활하게 이루어지고 있으며 자율적이고 민주적인 학급 분위기 조성에 아동과 교사가 함께 노력해나가고 있다.
Ⅷ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 결과
1. 민주적 생활의식 형성
민주적 생활 의식의
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