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모은다는 점은 같지만 출판 프로젝트는 학생의 수준과 흥미에 따라 자신의 개성을 표현하는 출판하기 활동을 통해 쓰기에 대한 동기와 흥미를 강화한 수업이다.
출판 프로젝트는 과정 중심 쓰기 지도, 쓰기 워크숍 활동, 범교과적 쓰기 지도
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(1) 일기 (2) 관찰
(3) 체크리스트 (4) 집단토의
(5) 인터뷰 (6) 포트폴리오
(7) 게임 (8) 자기평가
(9) 개인서류 (10) 스텝회의
(11) 검사(테스트)
Ⅴ. 결론
▣ 참고 문헌 ▣
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특히 색깔에 대해 호기심을 가지고 사물의 색깔 이름을 말할수 있다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
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협동학습은 다양한 특성의 사람들과 다양한 주제를 가지고 토론함으로써 다양한 결과의 도출이 가능하다. 협동 학습의 장점으로는 첫째, 협동적인 집단 내에서 학습자들은 서로를 위한 바람직한 모형을 제공받고, 받아들인 문제를 분석진단
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배경
1 초등학교 3학년 학생들의 인지 발달 특성
2 원리 탐구 수업 모형
3 브루너의 EIS이론
Ⅳ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관련 실태
3 실태분석을 통해 얻은 시사점
Ⅴ.본시 교수-학습 과정
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집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과. 서울대학교 박사학위논문.
전자신문(2004.10.7.). 사이버대학 등록율 해마다 줄어.
황대준김재웅정인성방명숙(1997). 21세기형 첨단학교, 가상대학 설립운영에 관한 연구. 교
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모형에 대하여 설명하고 스포츠에서 그 예를 들어라-------------------------------------------------------------3
1) 머튼의 아노미 이론
2) 머튼의 일탈행동 모형
4.스포츠에 있어서 일탈의 구조적 근원에 대하여 설명하라---------------------6
1) 양립 불
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모델과 도전으로 활용. 공동치료자의 역할
⑨ 흥분 자극요소 개발 : 평상시에 해오던 행동과 구별되는 새롭고 더욱 현실적인 형태의 가족행동은 치료자에 의해 기술적으로 사용된다면 전체 집단을 위해 자극의 초점으로 역할 할 수 있음
⑩
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모델과 도전으로 활용. 공동치료자의 역할
⑨ 흥분 자극요소 개발 : 평상시에 해오던 행동과 구별되는 새롭고 더욱 현실적인 형태의 가족행동은 치료자에 의해 기술적으로 사용된다면 전체 집단을 위해 자극의 초점으로 역할 할 수 있음
⑩
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배경 5
1. 초등학교 5학년의 인지발달 특성 5
2. 도형의 넓이 지도 방법 6
3. 평행사변형의 넓이 7
4. 원리 탐구 수업 모형 7
Ⅳ. 학습자 실태 분석 10
1. 일반적인 학급 실태 10
2. 교과 및 본시 학습 관련 실태 10
3. 실태분석을 통해 얻은 시사
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