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건강한몸과마음 동요악보(아동음악과동작, 동네한바퀴, 둥근해가떳습니다, 얼굴찌푸리지말아요, 얼음과자, 밖으로나가놀자)
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몸·마음·영혼의 유아교육
3. 생태유아교육의 교육 내용
1) 생태유아교육의 내용
2) 생태유아교육의 실천 프로그램
4. 생태유아교육의 실제
1) 생태유아교육의 환경 구성
2) 생태유아교육의 일과 운영 및 구성
3) 생태유아교육 운영의 예
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마음의 열정은 니체 스스로의 표현에도 잘 나타나 있다. ‘어떤 시간에 내가 택한 것을 생각하고 있으면 나는 내가 가지고 있는 멜로디를 위하여 말을 찾고, 내가 가지고 있는 말을 위하여 멜로디를 찾는다. 그러나 이 두 가지는 하나의 영혼
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것이라고 생각하나요?
2) 자기실현을 할 입장이 아니라고 하셨는데요. 그 이유는 무엇인가요?
3) 삶에 있어 자신의 존재 가치를 깨닫게 해준 가장 큰 사건은 무엇인가요?
4) 이타적인 삶과 이기적인 삶이란 무엇일까요?
5) 귀하의 꿈은 무엇이고,
상담 마음, 건강 몸, 상담에서 주요 주제가 일(직업, 여가, 봉사등), 가족, 인간관계, 사회역할, 건강(몸, 마음)과 관련하여 자,
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몸을 깨끗이 하기
언어생활
-경험,생각,느낌 말하기
아픈 상황에 대한 그림카드5장, 예방에 관한 그림카드5장
휴식및바깥놀이
10:40-11:00
○ 모래 놀이를 한 후 장난감을 ,씻는다
건강생활
-주변을깨끗이하기
모래놀이 도구
동화
11:00-11:30
○ ‘
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