|
✪ 학급경영에 있어서 문제행동지도 개입기술
학급경영의 이해
━━━━━━━━━────────
［질서유지］
학급활동의
질서를 위해
교사가 학급에서
행하는 모든 활동
［조건정비］
수업을 위한
학습환경을
|
|
|
행동은 감소하고 결국에는 사라질 것이라는 강화이론에 기초
2) 신호 간섭(signal interference)
다른 학생을 방해하지 않고 해당 학생에게
그 행동이 적절하지 않다는 것을 전달하는 모든 비언어적 행동 학급경영의 이해
학생의 문제행동
|
|
|
문제를 파악하도록 언급해 주고 이를 해결하는 책임을 느끼도록 지도한다.
* 교사나 부모가 정직한 행동으로 모범을 보여야 한다.
15. 형제간의 경쟁
* 임신 기간 중 유아에게 임신에 대한 설명과 함께 아기 탄생 준비에 유아를 포함 시킨다.
*
|
|
|
행동 장애아 교육》. 서울. 학지사. p421
2. William L. Heward. 김진호, 박재국 방명애 번역. (2007). 《최신특수교육》. 서울. 시그마프레스. p224-8
3. 한국 아동 청소년 심리 상담 센터 사이트 ▶관찰 대상 정보
▶선정 이유
▶문제 행동
▶아동의
|
|
|
. 소영이의 선생님도 분명 힘드시겠지만 조금 더 노력하셔서 따뜻하고 진정한 마음으로 소영이를 대해준다면 진실한 마음은 분명히 통하기 때문에 소영이가 문제 행동을 고치는데 있어서 큰 역할을 하지 않을까 하는 생각을 해본다.
|
|
|
문제행동을 해결할 때는 아이와 행동을 동일시해서 문제화하는 것이 아니라 아이와 엄마가 한 편이 돼서 문제행동을 적으로 두고 해결하기 위해 노력하는 게 중요하다. 행동을 보일 때 손을 꼭 잡아준다든지 등의 도움을 주면 된다”고 덧붙
|
|
|
아동을 위한 경제적 지원과 한부모를 위한 상담 및 심리 사회적 지원(교육, 지역사회 연계서비스, 보육, 한부모교육, 아동을 위한 부모-자녀관계 프로그램, 방과 후 교육, 아동상담 및 심리치료서비스가 활성화되어야 한다. 문제아동행동지도
|
|
|
지도를 통해 아이들은 배변훈련을 받게 되고, 이내 배변훈련에 성공하게 되는데, 배변훈련 성공을 통해 아이들은 자율적인 인간으로서 자신의 주도성을 확보할 수 있는 것이다.
라. 생활지도는 아이들의 문제해결능력을 증진시킨다는 목표
|
|
|
1. 00이의 형들과 누나 4명 모두가 초등학교 중학교 고등학교를 다닌다고 하였는데 형들과 누나가 하는 욕설을 듣고 무의식중에 따라 할 수도 있다.
2. 00이는 생후 1개월 후부터 놀이방에서 자랐다고 하였는데 애착형성이 가장 중요한 시 기
|
|
|
행동을 자수하기 위하여 찾아오는 방법으로 비행을 교정해 준 사례가 있다.
참고문헌
○ 김명희, 아동행동지도, 이론과 실제, 교육아카데미
○ 김동일·김병석·홍강의 외(1997), 청소년문제론, 한국청소년상담원
○ 김창대·이정윤·이영선·남
|
|
메뉴펼치기
