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문학을 통해 얻는 것은 학문적인 지식도 있지만, 그보다 앞서야 할 것은 고전 속에 담겨있는 살아 숨쉬는 우리 민족의 정신을 알고 이를 현재적 가치로 다시 한번 생각해보는 것이기 때문이다. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 본론
1. 신화 교육의
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아이들의 언어교육에 효과적인 매체로 활용할 수 있을 지에 대한 사회적 노력이 절실히 요구된다고 생각해 보았다. 1. 컴퓨터(인터넷)가 아동문학 교육에 미치는 영향
2. 스마트폰이 아동문학 교육에 미치는 영향
3. 종합적 나의 의견
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교육과정에서는 교과서가 여러 종류로 존재하기 때문에 이 같은 현상은 더욱 심화될 것이다. 그리고 중학교 교육과정 내에서는 문학사가 다뤄지고 있지 않지만, 문학 작품의 깊은 이해를 위해서는 문학사도 함께 다뤄져야 한다. 또한 입시를
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1. 서론
유아기는 개인의 성장과 발달에 있어 매우 중요한 시기로, 이때 경험하는 교육은 아이의 인지적, 사회적, 정서적 능력의 기초를 형성합니다. 문학 교육은 이러한 교육적 경험 중에서도 특별한 자리를 차지하며, 유아의 발달 단계에 맞
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1. 유아기 발달 단계와 문학 교육의 중요성
유아기는 아동의 정서적, 인지적, 사회적 발달이 급속도로 이루어지는 시기입니다. 이 시기에 아동들은 주변 세계에 대한 호기심과 탐구욕이 매우 높으며, 언어 능력이 급격히 발달하기 시작합니다
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종자 :
44. 빈민굴 :
45. 지절거리다 :
46. 날뀌다 :
47. 채마밭 :
48. 무시로 :
49. 동정 :
50. 요행 : 소집단 협동 학습법과 토의를 통한 문학 교육
- 김동인의 『감자』를 중심으로 -
<자료> 감자가 쓰여진 시기의 우리나라
감자 어휘 조사
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교육적 가치와 그림책의 종류, 특징을 기술하고 해당되는 동화책 1권씩 선정하여 그림책의 문학성을 중심으로 구성요소에 대해 살펴보았다. 그림책은 글과 그림으로 내용을 전달하는 시각적 형상을 충분히 활용한 매체이다. 글과 그림이 조
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국정 고등학교 국어 교과서에 장덕순의 집필명으로 처음으로 ‘기록문학과 구비문학’이라는 글이 수록되어, 모처럼의 구비문학 교육의 전기를 맞는가 싶더니, 1989년 교과 개정시엔 다시없어졌다. 한편 1984년에 국어교과서와 별도로 발간된
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재미없게 된 이유는 크게 보자면 현 교육 제도, 입시 체제 때문이다. 한 문제라도 더 맞추기 위해 문학 작품에 밑줄 긋고, 빨간펜으로 별을 다는 노동 행위가 대한 민국 중고등학교 학생들에게 천편 일률적으로 나타난다. …… 문학 수업의 문
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교육개발원의 KEDI 모형을 적용한 것이다. 개괄적접근, 분석적 접근, 종합적접근으로 도입, 전개, 정리등의 전형적인 3단계의 균형적 구조를 지니고 있다. 특히 내면화단계의 활동은 어떤 지식의 전달 학습이 아닌 문학 교육의 가치, 미적 감동
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