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1. 기록 작업의 개념
2. 기록 작업의 이론적 근거
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
1) 교육철학
2) 레지오 에밀리아의 교육
3. 레지오 에밀리아 접근법의 특징
4. 레지오 에밀리
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11. 자연주의(自然主義) [스스로 자, 그러할 연, 주인 주, 뜻 의]
1) 정신 현상을 포함한 모든 현상을 자연의 산물로 생각하고, 자연 과학의 방법으로
이를 설명하려는 경향.
2) 도덕 현상을 인간의 본능·욕망·소질 따위의 자연적 요소에 근거하
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학자가 나왔으되 이를 이어 받아 발전시킬 사람은 없었다. 르네
상스 시대의 과학의 한계성은 바로 여기에 있었다.
코페르니쿠스(Copernicus, 1473-1543)는 지동설을 내세웠으나 교회의 압력으로
철회하였고, 그 설은 뒤에 나타난 케플러(Kepler, 1571-
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1. 전쟁의 원인을 연구하기에 앞서
2. 전쟁의 원인
3. 과연 기습남침인가?
본론(한국전쟁의 전개과정)
1. 제1국면 : 북한 인민군 공세기
2. 제2국면 : 유엔군의 공세기
3. 제3국면 : 북한 인민군과 중국인민지원군의 공세기
4. 제4국면 : 전선
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학 학습에 대한 개념 변화 모형(Hewson et al. 1982, Strike and Posner 1992)
(1) 현재의 개념에 불만을 느껴야 한다.
(2) 새로운 개념은 이해될 수 있어야 한다.
(3) 새로운 개념은 처음 볼 때 그럴듯해 보여야 한다.
(4) 새로운 개념은 유용한 연구 프로그램
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1994
환경변화와 환경보전
한국과학기술진흥재단
한국과학기술
진흥재단
1992
환경보전의 길 :권이혁 장관 연설문집
환경처
환경처 홍보
계획담당관실
1993
우리들의 발자취와 바램 :환경인들의
글모음Ⅰ
일사회
그린테크노
1998
최열 아저씨의
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1. 국립환경연구원(1992), 지구환경연구를 위한 기초 조사(I)
2. 환경부(1995), 지구환경감시 및 기후 변화 예측 기술(오존층 감시 기반 기술)
3. The Federal Minister of Research and Technology in Germany(1991), Global Change our
World in Transition
4. Japan International Cooperat
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171-184
피아제의 심리발달이론: 유아교육사(홍순정,곽농의) p.184-185
유아교육사상사(이영석 편역) p.256-264
피아제의인지적,정의적발달(Barry J.Wordsworth) p.105-234
■결론 - 피아제이론의 의의: 유아교육사(홍순정,곽농의) p.189-190
피아제의 인지적,정
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학이야말로 바로 그와 같은 위대한 혁명의 전야에 처해 있는 것이 아닐까? 1. 들어가며
2. 중국 전통과학은 왜 근대과학으로 발전하지 못하였는가?
3. 중국 봉건 사회의 장기 지속 원인에 대한 구조 분석
4. 중국전통사상의 시스템론
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학습과 관련된 어휘, 구, 구문 등을 발췌하여 학습자들에게 알려주고 문답을 한다.
필요한 경우에는 교사가 학습자들에게 언어 자료를 연습하도록 한다. 1. Silent Way
2. Communicative Language Teaching; CLT
3. Natural Approach
4. CONTENT-BASED INSTRUCTIO
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