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미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사, 1995
* 해외교육정보, 교육부 국제교육협력관실, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국교육의 목표
Ⅲ. 미국교육의 제도
Ⅳ. 미국교육의 과정
Ⅴ. 미국교육의 철학
1. 진보주의(Progressivism)
1) 배경
2)
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철학사과목 강의
■ 교수시절
1884년~1993년 미시건 대학 철학과 전임강사
1886년 Alice Chipman과 결혼
1894년 시카고 대학 철학과 교수임명
1895년 실험학교 개설 ( 대학부설 초등학교 )
1899~1900년 미국심리학회 회장 당선
1904년~1905년 미국철학
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로 인간을 조정하려 하는 데서 한계를 보이며, 민주 방식은 잘못되면 중우체제로 전락할 수 있다는 점과 더불어 재건주의는 민주주의에 대해 지나친 기대를 한다는 점이 비판받았다.
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철학
탐구된 지식, 객관적 지식 강조, 과학(science), 자연철학 출발
객관성 강조 * 개요
* 수업목표
* 주요 내용
Ⅰ. 철학이란?
Ⅱ. 교육철학이란?
Ⅲ. 전통철학과 교육
Ⅳ. 현대 미국의 교육철학
Ⅴ. 교육사 연구 개요
Ⅵ. 서양 교육
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철학이 연구되어왔다. 그리고 1960년대 이후 주체적 한국교육학의 정립에 대한 주장과 함께 한국의 전통적인 교육사상에 대한 연구도 심도 있게 진척되어 옴으로써 한국 교육 철학계에는 다양한 이론이 공존하고 있다.
1) 미국 교육학의 도입
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