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교과서, PPT
◎인사하기
*인사를 나눈다.
[辛苦了，再!]
*인사를 한다.
[再老]
*교과서, PPT
ⅲ 참고문헌 및 출처
1. 참고문헌
고등학교 중국어1 해법교육
2. 참고 자료 출처 ⅰ.단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 개관
3. 단원의 설
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자료 Ⅰ.교과의 이론적 배경
1. 교과교육의 성격………………………………1
2. 교과교육의 목표………………………………1
3. 교과 교수학습방법……………………………1
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원명…………………………
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교과서
지필평가
3. 판서계획
단원 4-2. 물과 얼음
학습문제 : 물과 얼음 관찰하여 상태변화의 이유를 알아보자
활동1> 우리 집 냉동실에는?
활동2> 물과 얼음
활동3> 내 손바닥 위 얼음 Ⅰ.단원의 개관
1. 단원 소개
2. 단원의 계열
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활동
수업활동의 내용
수업매체(준비물)
동기화
'우리가 일반적으로 말하는 흥미란 무엇인가?'에 대해 학생들에게
질문한다.
'가치관이란 무엇이며 인간은 어떤 가치를 가지고 살아야 하는가?'
에 대해 학생들에게 질문한다.
질의 및 응답
목
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교과서의 활동 3을
개별적으로 읽고 작성하여 응답한다.
- 내 공부방, 우리 반 교실을 공간의 순서로 정리, 그것을 바탕으로 짧은 글짓기
자기 주도적 학습
ppt 자료
생활국어교과서
10분
이해 여부를 지속적으로 확인한다.
읽기 후
(발표학
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교과서와 PPT자료 보면서 이해 숙지하고
중요한 부분은 교과서 또는 노트에 적는다.
발문에 대답한다.
PPT 자료
교과서
학습내용에 흥미를 가지도록 유도한다.
학습내용이 매끄럽게 이어 지도록 주의
32′
정리
학습내용요약 정리
형성평가
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교과 흥미도, 문제요인 분석 등을 조사하여 연구 추진의 기초로 삼았다.
4. 조작놀이 활동 이론과 실제간의 차이 탐색
선행 연구물을 통하여 아동의 능력에 알맞는 개별학습자료의 개발과 활용, 구체적 조작자료의 구안과 활용은 학습장애 아
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교과서가 상호작용을 통하여 교실에서 배우는 영어를 실제 언어사용 환경에 가깝게 접근시켜 줄 수 있을 때 비로소 각자 제 역할을 만족스럽게 수행할 것이다.
< 참고문헌 >
교육인적자원부 지음, 『7차 영어과 교육과정 해설』, 대한교
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교과의 성격
Ⅱ. 교과 경영 목표
Ⅲ. 수업 지도의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관 및 설정 이유
3. 단원의 구성
4. 단원의 지도 목표
5. 지도상 유의 사항
6. 학습자에 대한 고찰
7. 단원의 지도 계획
8. 평가 계획
9.
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자료
교사
색종이, 피피티
학생
교과서, 자, 가위
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수-학습 활 동
시량
(분)
자료
및 ※유의점
교사
학생
도입
동기유발
학습목표
안내
활동안내
해결해야 할
문제제기
▶한 변의 길이가 10.5cm인 색종이로 합동인 도
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